研讨课学案04 紧扣题旨，详略得当（广州毕桢莹） - 图文

中考记叙文写作专题复习课

紧扣题旨，详略得当

执教：毕桢莹（广州市花都区实验中学）

【复习目标】

1．能紧扣文章题目和主旨确定详写什么、略写什么、不写什么。 2．能紧扣文章题目和主旨升格详略不当的作文。

3．养成“拟好提纲再写作”的习惯，克服“写到哪里算哪里”的随意性。

【审准题意，确定详略】

根据下面提示和要求作文。 面对学习压力，同桌唉声叹气：“苦呀，比黄连还苦！”老师也许会权威道：“是苦也是乐呀！……”

面对生存压力，刚参加工作的年轻人发牢骚：“苦呀，比黄连还苦！”年长的同事也许会劝道：“是苦也是乐呀！……”

同窗好友共忆往日时光，常会感叹道：“那时光，是苦也是乐呀！……”

在许多情境下，我们会听到“是苦也是乐”这么一句话。请你设想一个具体情境，或假设一个特定的倾诉对象（或劝慰对象），以“是苦也是乐”为标题，写一篇文章。文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名和姓名。

1. 审题目：________________________________________________________________ 2. 审提示语：______________________________________________________________ 3. 审要求：________________________________________________________________

【升格例文，调整详略】

1. 研读例文（一）：比对升格前后有哪些改动，用不同符号在原文上标注。 原文 升格文 （一）是苦也是乐 （一）是苦也是乐 ①小学那会儿学校组织到连南山区，美其①小学那会儿学校组织到连南山区，美其名曰“交流学习兼体验生活”。 名曰“交流学习兼体验生活”。 ②那算得上是离父母最远的一次，我心中②长时间的颠簸让我头晕胸闷，心情沮怀着能远离管教和对山的渴望踏上旅程。但很丧。但到达目的地后，发现这里四面环山，层快这种愉悦的心情被长时间的车程消磨得几层叠叠的梯田似少女的裙摆，梯田间点缀着一乎殆尽。待我忍住晕车的呕吐感到达目的地间间红褐色的单层砖瓦房。田间穿梭着一只只后，失望便像洪水猛兽一样灌满了我的心。 橙黄羽毛的鸡，时不时探出脑袋，锐利的双眼③这里四面环山，没有童话中的林间小径直盯着我们这群外来客，远处不时传来一两屋，只有层层叠叠的梯田似少女的裙摆，梯田声犬吠。长途跋涉之苦顿时被山区美景清除，间点缀着一间间红褐色的单层砖瓦房。田间穿连晕车的呕吐感也被山里清新的空气驱散了。

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梭着一只只橙黄羽毛的鸡，时不时探出脑袋，锐利的双眼径直盯着我们这群外来客，远处不时传来一两声犬吠。 ④带领着我们的是当地学校的一个学生，叫房龙。学习交流完后，他便带着我们去他家吃饭并帮忙干农活。在经历了一段充满各种粪土味道并要小心突然冲出一只鸡的路后，心惊胆战的我们到达了房龙的家。房龙家夹在一层层梯田中，与其他几家相比稍显简陋。我们随着房龙进到屋里，漆黑的屋内没有开灯，与外头明媚的阳光对比，一下子让人无法适应。待视线清晰后，我才看到屋内的摆设如同屋子的外表一样简朴。进门左边摆着一张四四方方的桌子和几张木椅，屋子正中摆着一堆木柴，旁边一个支架上放着一只简单的锅。锅旁一个慈爱的老人正微笑地看着我们。房龙和她说了几句，我们也甜着嘴叫“奶奶好”。奶奶脸上的笑更深了几分。 ⑤没休息多久，房龙便带着我们，扛着锄头，提着篮子，通过屋外往梯田的小径。房龙介绍着这片梯田都是他家的，然后指了指旁边的田地说：“这是芋头，不过都结在土里，你们的任务就是把它掘出来。”我们几个小女孩“啊”了一声——平时都没做过粗重活，顿时便起了想回家的心。 ⑥终于，我们还是提起了锄头，意外发现它没有想象中的重，然后有模有样地学着房龙的样子把泥土扒开，渐渐显露出那灰头灰脑的芋头，小小个的，连根带茎地拔出来，放在篮子里。我们抛开一开始的不适应，在艳阳下有说有笑地，也变得和芋头一样沾上泥土，灰头灰脑的。不多时，篮子的芋头满了，房龙扛着锄头，我们提着篮子，山谷里飘荡着我们的欢笑声。 ⑦“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！” ⑧困境未尝不让人想逃离，但苦中作乐却又是一番滋味啊！ ③学习交流后，我们跟着当地学生房龙到他家吃饭并帮忙干农活。在经历了一段充满各种粪土味道并要小心突然冲出一只鸡的路后，心惊胆战的我们到达了房龙家。他家夹在一层层梯田中，与其他几家相比稍显简陋。昏暗的屋内没有开灯，进门左边摆着一张方桌和几把木椅，屋子正中摆着一堆木柴，旁边一个支架上放着一只简单的锅。真是家徒四壁啊，生活条件太艰苦了！一想到要在这破房子里吃粗茶淡饭，苦水就化作洪水，灌满了我的心。 ④此时，我发现有个老人坐在锅旁，正微笑地看着我们，脸上没有一丝愁苦，那慈眉善目间尽是平和。我们跟着房龙甜着嘴叫“奶奶好”，老人慈爱的笑更深了几分，一下子感染了我，拂去了我心中的怨气，苦水一下子就蒸发得无影无踪。长年生活于此的老奶奶也许不是习惯了受苦，而是心中的坦然让她毫不觉得山区生活苦，反而享受这种简单的生活。 ⑤没休息多久，房龙便带我们去挖芋头。我们几个小女生顿时打起了退堂鼓——平时都没做过粗重活啊，怎么提得动锄头呢？加上烈日当空，梯田上无处遮阴，简直是“足蒸暑土气，背灼炎天光”！也太辛苦了吧！ ⑥“来吧，不怕苦，就不觉得苦！”房龙边说边挥动锄头，轻而易举地就把芋头翻了出来。我将信将疑地提起了锄头，意外发现它没有想象中的重！我学着房龙的样子扒开泥土，渐渐显露出那灰头灰脑的芋头！哇！这是我第一次看到芋头在地里的样子！小小个的，让我惊喜万分！我蹲下去，连根带茎地将它拔出来，小心翼翼地放进篮子里——这是我挖的第一个芋头啊！巨大的成就感让我置身快乐海洋！ ⑦收获的喜悦让我们抛开最初的不适应，在艳阳下有说有笑。不多时，装芋头的篮子满了，我们也和芋头一样变得灰头灰脑的。看着彼此滑稽的样子，山谷里的欢笑声更响亮了。 ⑧山区生活是苦也是乐，就像咖啡和牛奶，你中有我，我中有你，只要我们用平和坦然之心将苦与乐搅拌、调和，就能让平淡的生活散发出浓香，领会到“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的真谛。 第2页 共4页

原文提纲 升格文提纲 主旨：通过____________________________, 主旨：通过体验山区生活的苦与乐, 表现苦乐表现___________________________。 开头：起因——到山区体验生活①（略） 中间： 旅途由乐变苦② 苦 生活条件之苦③④ （ ） 干农活之苦⑤ 乐——干农活之乐⑥（ ） 结尾：感悟——苦中作乐⑦⑧（ ） 相互交融，要用平和坦然之心调和。 开头：起因——到山区体验生活①（略） 中间：风景——美景之乐②（ ） 生活——条件之苦③（ ） 心境之乐④（ ） 农活——畏难之苦⑤（ ） 参与之乐⑥⑦（ ） 结尾：感悟——调和苦乐⑧（ ）

2. 升格例文（二）：重新拟写提纲，用不同符号提出升格意见。 原文 （二）是苦也是乐 ①自从中考体育有选项以后，父母硬是要带我去练游泳。虽说体育不是我的弱项，但我唯独害怕游泳。 ②小时候还不大会游泳时，我曾被人硬生生地把头按到水里，呛了几口水，差点就喘不过气来了。我怕游泳，父母是知道的，硬是让我克服它。 ③从暑假开始，爸爸一有空便将我扔到游泳池，先让我憋气，没等我摇头，他那双巨手一下把我按到水里。没过一会儿，水底的我不断吐出凌乱的水泡和含糊不清的声音，手脚大幅度划动，想要露出水面。刚伸出去半个头，我又被按了下来，鼻子和嘴巴都呛了水。渐渐地，身体没了力气，隐约从水底仰望到爸爸模糊的脸。忽然，被一双大手拉了起来，我才又活了过来，恢复了意识。嘴里鼻子里都难受极了，不断咳出水来。 ④这会儿爸爸不但没有关心我，反倒还指责我：“就你这个样子怎么练好游泳？我带你来练游泳不仅仅是让你应付考试，还希望你有

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升格文 （二）是苦也是乐

一技旁身，遇到意外自己能应对！” ⑤我心里默默埋怨着，越发觉得这游泳池是无底深渊，会把我吞噬、淹没。 ⑥练了一个暑假，不断重复着练气、漂浮，纠正泳姿，全身都酸疼，可喜的是还能游上那么十几米。但爸爸认为这离他设定的目标还远着呢，还要我继续练习。 ⑦这会儿他将我带到正规游泳池，他在旁边陪游，督促我不能停下来。我潜到水里，一开始还挺顺利的，但渐渐没了力气，呼吸变得不顺畅了，但我耳边还听到爸爸在呼喊“不要停！坚持！”但我实在坚持不住了，正要停下来，却忘了这水深有1.8米。我瞬间陷入水中，被水吞没，我奋力划动双臂，反倒越沉越深。爸爸潜入水底，把我托了起来，拍了拍我的大腿，示意我要动起来。此时，我的嘴里呛了一大口水，呼吸十分不顺畅，却又不好意思让爸爸一直托着我，只能张开双臂，蹬了蹬腿。由于还是初学蛙泳，游得十分慢，但放眼望去对面的泳池壁，大约还有十多米。 ⑧“十米”，我心里默念，“九，八，七……三，二！”我吃力地伸手攀到了泳池壁，浮出水面，回首看了看，我竟然坚持游了过来！ ⑨我抹了抹脸上的水，竟是甜的，全身好像也没这么酸疼了！ 原文提纲 升格文提纲 主旨：通过____________________________, 主旨：通过____________________________, 表现___________________________。 开头：起因——怕游泳①②（ ） 中间：苦——憋气之苦③④⑤（ ） 游泳之苦⑥⑦（ ） 乐——游到对岸之乐⑧（ ） 表现___________________________。 开头： 中间： 结尾：感受——水变甜，酸疼减轻⑨（ ） 结尾：

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