小学一年级心理健康教育教案

小学心理健康教育（长春版）一年级下册教学设计

第六课 客人到我家

教学目标

1、如何对待到家里的客人。

2、培养学生懂礼貌，尊敬他人的品质。 教学重点 如何礼貌待人。 教学难点

培养学生懂礼貌的品质。 教学准备：纸笔 教学流程 一、情景导入

二、想一想，小亮做的对吗？为什么？ 三、家里来了客人，你有以下表现吗？ 四、即兴课堂小表演：《客人到我家》。 五、评价哪一组表演的真实。 六、资料卡：程门立雪。 七、小结。

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第七课 课程对对碰

教学目标

1、让学生了解每一门课程都是有趣的有意义的。 2、教会学生怎样学习每一门课程。 3、培养学生的学习兴趣和学习能力。 教学重点

让学生了解每一门课程都是有趣的有意义的 教学难点

教会学生怎样学习每一门课程。 教学准备：纸笔 教学流程 一、情景导入

二、想一想，你最喜欢的课程有哪些？ 三、你喜欢这些课程的原因是什么？

四、讲讲你在你喜欢的课堂上发生的有趣恶毒事？ 五、如何学习每一门课程。 六、资料卡：费解的“东西”。 七、小结。

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第八课 户外锻炼不间断

教学目标；

1.养成爱锻炼的习惯。

2.培养学生的交往与合作能力。 教学重点：

户外锻炼对身体的好处 教学难点： 怎样进行锻炼

教学准备：图片 课件 教学流程： 一. 故事导入

二. 出示图片，回答问题

三. 讨论：坚持户外运动有哪些好处 四. 游戏：找朋友 五. 游戏：运球比赛 六. 牢记《拍手歌》 七. 小结。

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第九课 快乐之家

教学目标：

1、认识基本的消极情绪。

2、在实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学重点：

1、认识基本的消极情绪。

2、在实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学难点：

实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学方法：

认知法、表演法 教学准备：

故事资料 教学过程： 一、活动设计

（一）故事讲解：1、赵亮是一个胖胖的小男孩。因为胖，别人都叫他“小胖墩”，因为胖，他在体育课上的测验总是不及格。他很烦恼：“为什么我这么胖呢？我该怎样做呢？”

2、张晓很想和同学们一起玩，可是大家都不愿意理她，因为她长得丑。她很烦恼：“长得丑难道是我的错吗？为什么都不理我呢？”

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