《早期国家的产生和发展》同步试题

解析：本题主要考查学生的阅读理解能力，也是学生对古代的一些制度的认知和理解，包括对禅让制、王位世袭制和分封制的掌握。最后一个问题是考查学生对西周建立的相关知识的掌握情况。sQsAEJkW5T 参考答案：(1)材料一是“公天下”──禅让制，材料二是“家天下”──王位世袭制，从夏朝启开始。（2）禅让制是民主推举，王位世袭制是家族世代相传的。（3）宗亲和功臣。牧野之战。

GMsIasNXkA 14．阅读下列材料，回答问题。

材料一

（人民的愤怒：你这个太阳什么时侯灭亡啊，宁愿和你一起灭亡。） 材料二 《史记·殷本纪》记载：

荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮。

材料三 他贪财好利，用严刑镇压人民，引起镐京的平民暴动，使西周走向衰落。 （1）材料一、二、三分别介绍了历史上哪几个朝代的哪几个君主？ （2）材料二中反映的君主在哪场战争后被推翻？

（3）为什么三位君主的统治都被推翻了？你得到的启示是什么？

解析：本题主要考查学生阅读理解能力。观察材料一可知是夏朝的暴君夏桀，由材料二可以推断出与商纣王有关，由材料三“引起镐京的平民暴动”可知是与周厉王有关。只要得出三个人物就可以做出后面的题目。TIrRGchYzg 参考答案：（1）夏桀、商纣、周厉王。（2）牧野之战。（3）他们的残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。暴政亡国，得民心者得天下。7EqZcWLZNX

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