计算机职业实践一(Linux操作系统)实验报告

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实验一、Linux操 作 系 统 实 验 报 告

学号： 姓名： 班级： 成绩： 实验名称：Linux常用命令实验 所使用的工具软件及环境：实验吧 Linux 一、实验目的： 本实验的目的是熟悉Linux操作系统的命令接口、图形接口和程序接口；了解Linux操作系统的启动过程；了解Linux操作系统的目录结构；熟悉Linux操作系统的常用命令；了解文件的符号链接和硬链接；了解文件的属性；用vi编辑器编写简单的C语言程序，并用gcc编译器编译、运行。 二、实验内容：按题目要求完成观察操作系统的行为和程序的编写。 1、实现开机、登录、退出与关机： (1) 如果以root用户登录，则命令窗口的提示符为#；如果以普通用户登录，则命令窗口的提示符为$； (3) 修改口令（不做）：成功进入系统后，在命令提示符后输入“passwd”并键入回车键 (4) 退出账号：命令方式下：logout (5) 关机或重启： 命令方式下： shutdown、halt、reboot 窗口方式下：主菜单->“关闭系统”->“关机或重启”->…… 2、掌握的基本常用命令列表 （1）关于目录的操作命令：cd、ls、mkdir 、rmdir、pwd等； （2）关于文件的操作命令：cat、find、vi/vim、cp、rm、mv、dd、du、df、chmod、ln等； （3）关于进程管理的操作命令：ps、kill、top、free 等； （4）关于系统管理的操作命令：whoami、passwd、adduser、addgroup、userdel、groupdel、su、who、Ctrl+Alt+Fn(n=1、2、3、4、5、6)等； （5）安装和卸载文件系统：mount、umount等； （6）显示有关计算机系统信息的命令：uname（显示操作系统的名称）、uname –n（显示系统域名）、uname –p（显示系统的CPU名称） （7）使用man命令来获得每个Linux命令的帮助手册，用man ls，man passwd，man pwd命令得到ls、passwd、pwd三个命令的帮助手册。也可以使用：命令名 --help格式来显示该命令的帮助信息，如who –help （8）其它命令：time、date、cal 等。 3、 阅读/etc/inittab 文本文件，思考问题：如果要求启动Linux系统之后进入字符界面，应如何修改/etc/inittab文件？用户应具有什么权限？ 4、（一）系统基本命令 （一）系统基本命令 1. 登录系统，输入 whoami 和 pwd ，确定自己的登录名和当前目录； 登录名__root__， 当前目录___/root/桌面___ 2. 显示自己的注册目录?命令在哪里? a．键入 echo $HOME，确认自己的主目录；主目录为___/root___ b．键入 echo $PATH，记下自己看到的目录表；_/usr/lib64/qt-3.3/bin:/usr/local/sbin:/usr/sbin:/sbin:/usr/local/bin:/usr/bin:/bin:/root/bin__ c．键入 which abcd，看看得到的错误信息： /usr/bin/which:no abcd

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in(/usr/lib64/qt-3.3/bin:/usr/local/sbin:/usr/sbin:/sbin:/usr/local/bin:/usr/bin:/bin:/root/bin) 再键入 which ls 和 which vi，结果分别是：_alias ls=’ls—color=auto’/bin/ls__和___/bin/vi____，对比刚刚得到的结果的目录是否在a．、b．两题看到的目录表中： 是 3. 显示当前系统可用的shell：__ 使用chsh命令：chsh --list -shells ______ 4. ls 和 cd 的使用: a．键入 ls， ls -l ， ls -a ， ls -al 四条命令，观察输出，说明四种不同使用方式的区别： ls : 列出文件下的文件，不包含隐藏文件 ls –l :列出文件的详细信息 ls –a: 列出文件下所有文件 ls –al: 列出文件下所有文件的详细信息 b．利用 cd 转到 /bin，/sbin ，/etc ，/dev，再利用 ls 列出各个目录的内容， 如果“迷路”，可以利用 pwd 命令确定位置，键入cd 命令或 cd ~ 命令，观察效果。 cd ， cd ~ 的作用： cd：进入目录 cd ~:回到用户所属的主目录 （二）基本操作（填入相应的命令） (1).在自己的主目录下建立一个长的文本文件t01.txt（可以使用编辑器vi，输入内容多一些，一屏显示不下），___vi t01.txt___；再创建一个子目录subdir，__mkdir subdir__。用 cp 将主目录下的t01.txt文件拷贝到subdir子目录下，__cp t01.txt subdir/_；然后进入自己的subdir子目录，___cd subdir/___；在subdir子目录下创建文件f01.txt（可以输入一些字符，如“Hello,World!”），___vi f01.txt__。 (2).输入/输出重定向和 cat，more 等显示命令的配合使用： a．输入 cat 命令列出目录下 t01.txt 文件中的内容：_cat t01.txt _ b．输入 cat 命令列出目录下 t01.txt 文件中的内容，是否发现一屏显示不完？____是__ c．使用 more 命令列出 t01.txt 的内容； cat t01.txt | more __ d．输入 cat f01.txt> f02.txt，再输入 cat f01.txt>>f02.txt，再检查f02.txt的内容有何变化；说明>与>>的区别。 cat f01.txt> f02.txt 将f01.txt复制一个新文件f02.txt中 cat f01.txt>>f02.txt将f01.txt 的内容追加到f02.txt 的末尾 e．对比两条命令：more t01.txt 和 cat t01.txt | more ，两者有何不同点？ more t01.txt 会显示查看进度,___ cat t01.txt | more 没有显示进度 f．执行命令 echo > f01.txt ，观察f01.txt文件发生了什么？ f01.txt原有内容被清空，变成echo命令输出的一个回车符。 g．输入命令 cat > f01.txt，看看屏幕上的反应（此时可以输入一些字符，输入结束时：按回车键，再输入：ctrl+d）；观察f01.txt的内容有何变化： 输入的字符将保存到f01.txt中 h．输入命令 cat >> f01.txt，输入结束时，先按回车键，再按ctrl+d，再观察f01.txt的内容变化： 输入内容被追加写入了f01.txt (3).特殊字符： 如何用vi 编辑器建立一个名为[a b\\].txt的文件？ vi [a\\ b\\\\].txt (4).文件链接（硬链接和符号链接）： a． 用 ln 命令为目录下的t01.txt文件建立一个硬链接，链接名为t02.txt，ln t01.txt t02.txt ； 然后把t01.txt复制一个新文件t03.txt，cp t01.txt t03.txt ； 用 cat 命令将 f01.txt 的内容追加到t01.txt 的末尾，cat f01.txt >> t01.txt ； 再用 diff 命令比较t01.txt，t02.txt和t03.txt，比较t01.txt，t02.txt： diff t01.txt t02.txt ，结果是否相同：__相同___；比较t01.txt，t03.txt： diff t01.txt t03.txt ，结果是否相同： 不相同 ；比较t02.txt，t03.txt： diff t02.txt t03.txt ，结果是否相同： 不相同 。出现上述结果的原因是：_______硬链接文件实际使用的是同一块存储______。 b．用 ln 命令给t03.txt建立一个符号链接t04.txt， ln –s t03.txt t04.txt ；用 cat 命令看看t04.txt，___cat t04.txt_____；然后删去t03.txt，___rm -f t03.txt____；再用 cat 命令看看t04.txt，___cat 2

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t04.txt___；结果是： ___cat:t04.txt:no such file or directory____ c．删去t01.txt，看看能否用 cat 命令看到t02.txt？ __可以___ d．试着执行 ln -s ./abcde ./nulllink，看看是否能建立符号链接文件：___能__；如果能，查看符号链接文件的内容_cat abcde cat nulllink__，解释原因： 软连接，只是在选择的目录下建立了一个镜像，硬连接是在所选的文件夹下建立一个相同的文件，其中软硬连接都是同步的 (5).查找命令 find： 用 find 命令查找当前目录下所有以del开头或以del结尾的文件（事先创建一些以del开头或以del结尾的文件），并将其删除。 __find ./ -name del/* -exec rm ‘{}’ \\ ; Find ./ -name del/* -ok rm ‘{}’ \\； 参考答案如下（a．和b．两组答案有什么区别？___a组匹配到以后直接删除，b组在每次删除时会提醒用户确认__）： a． find ./ -name del\\* -exec rm ‘{}’ \\； find ./ -name \\*del -exec rm ‘{}’ \\； b． find ./ -name del\\* -ok rm ‘{}’ \\； find ./ -name \\*del -ok rm ‘{}’ \\； （6）反引号、单引号和双引号 ： $ abc=\$ echo $abc 显示结果：________pwd__________ $ echo '$abc' //只显示单引号内的字符串 显示结果：________$abc__________ $ echo \ //显示变量的值 显示结果：________pwd__________ $ echo `\ //\和`的综合使用 显示结果：________/root__________ $ echo \ //为\内的`作出解释 显示结果：________/root__________ $ echo * 显示结果：__当前工作目录下所有文件及目录名_ $ echo \ //屏蔽元字符的特定含义 显示结果：______*____________ $ echo ‘*’ //观察显示结果 显示结果：_______*___________ $ echo \\* //观察显示结果 显示结果：______*____________ (7).文件的属性： a．用 ls -al 列出subdir目录下所有的文件和目录，观察其权限位（例如，某文件的权限为：drwxr--r--，用数值形式表示该权限，则该八进制数为744，该文件的类型是目录，属性是文件拥有者可读可写可执行，同组用户和其他用户只读）； b．将f02.txt 的读权限去掉（修改权限的命令是chmod），___chmod -r f02.txt____；看看还能否用 cat 打开该文件； root用户可以打开，非特权用户不行 c．将subdir目录的读权限去掉，看看是否能用 ls 命令看到其中内容？ Root用户能够列出，非特权用户不能 5、vi 编辑器的使用 会用vi 编辑器建立、编辑、显示以及加工处理文本文件。 6、熟悉gcc编译环境：编写一个C语言程序newfile1.c，求1～100中偶数的和，编译并运行（可以使用以下两种编译、运行方式） （1）编译 gcc newfile1.c 运行 ./a.out （没有指定目标模块，使用缺省的a.out） （2）编译 gcc –o newfile1 newfile1.c 运行 ./newfile1 （指定目标模块myfile1） 7、编写一个C语言程序newfile2.c，显示字符串“Hello, Linux!”，将其反向输出，并写出编译和运行的命令。 3

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8、思考题： （1）Linux向用户提供的命令接口、图形接口和程序接口分别适用于哪些场合？ 命令接口适用于服务器、嵌入式系统等使用环境； 图形接口适用于个人工作站等使用环境； 程序接口适用于开发人员在linux环境中开发应用程序。 （2）操作系统在整个计算机系统中有什么作用，有哪些重要功能？ （3）操作系统使计算机系统能协调、高效、可靠地工作，让用户方便友好的使用计算机。操作系统的重要功能包括处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理、作业管理。 三、要求完成内容------ 1.完成实验吧 中 Linux文件权限配置 vi编辑器操作 Linux基础命令 和 Linux文件及目录的管理和帮助手册查询 四个实验 并学习linux具体操作 2.填写本实验报告中实验内容中的3（回答问题）、4和思考题8 任课教师签名： 2018 年 6 月 日 4