二年级下学期课外作业设计1-8单元

空中乱口射， 左右洗青壁。 飞珠散轻霞，流沫沸穹石。 而我乐名山，对之心益闲。 无论漱琼液，且得洗尘颜。 且谐宿所好，永愿辞人间。 其二

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2、《绝句四首》是杜甫寓居成都草堂时所作。这是第三首。“诗圣”是人们对他的美称。

杜甫 绝句四首 其一

堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。 梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。 其二

欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。 青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。 其三

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 其四

药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。 苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。

《雷雨》课外作业设计：

1、搜集写下雨的文章或段落，并读一读。 2、观察一个自然现象，写一篇日记。

《最大的“书”》课外作业设计：

1、收集有关地壳变迁、化石等相关知识的文字、图片资料。 拓展阅读：

1、中国化石网：http://www.chinafossil.net

2、古生物化石：古生物是地质历史时期中曾生活于地球上的生物，一般将全新世以前的生物称为古生物，全新世以后的生物称今生物或现生物。大部分古生物已经灭绝，仅有少数古生物仍延续至今，称为活化石。古生物死亡之后由于自然作用保存在地层中的遗体或遗迹称为化石。

《要是你在野外迷了路》课外作业设计：

1、搜集资料了解还有哪些辨别方向的方法。

2、试着把自己你了解的天然指南针续写进诗歌里。

（激发学生探索自然的兴趣，培养学生模仿写话的能力，课内外结合，着眼学生的能力提高和个性发展。） 拓展阅读：

野外辨别方向的方法：

1、 使用有指针的手表〈适用于北半球〉

中北法：将火柴竖在表盘中间，转动表盘，使火柴的射影和短针成一直线，则短针与表盘的十二时之间，形成一个小角，小角的平分线所延长的方向，就是北方。 外南法：将火柴竖在时针尖端的表盘上，转动表盘，使火柴的射影和短针成为一直线，则短针与表盘的十二时之间，成为一个小角，小角的平分线所延长的方向，就是南方。

2、年轮：年轮较密的一端为北方，反之为南方。它也是与阳光有密切关系，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。

3、竹子：竹身颜色较为青绿的一面，是朝向南方，较为青黄的一面，是朝向北方，在无风的状况下，竹子的尖端通常是倒向南方的。

4、青苔：当我们翻动石头时，有青苔的一边为北方，反之为南方。因为北少阳光照射。但此法准确率极低。

5、山崖峭壁：山崖峭壁较为光秃之一边为北方，反之为南方，因为没有阳光照射，所以植物不易生长。但此法准确率极低。

6、立竿见影：在晴朗的白天，用一根直扦，使其与地面垂直，插在地上，在太阳的照射下形成一个阴影。把一块石子放在影子的顶点处，约15分钟后，直杆影子的顶点移动到另一处时，再放一块石子，然后将两个石子连成一条直线，向太阳的一面是南方，相反的方向是北方，直扦越高、越细、越垂直于地面，影子移动的距离越长，测出的方向就越准。

7、南十字星：在北纬23°30′以南地区，夜间有时可见南十字星，由四颗较亮的星组成，形同“十”字，在其右下方，由γ向α两星联机长度的四倍半处（无星）为正南方向。

8、从月亮的圆缺、观察的时间及月亮的位置三者之间的关系，可以推知阴历的大概的日期，并可用来判别大概的方向。 9、地物特征：

房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此：

庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑； 突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物

《语文园地五》

1、说一说你喜欢的动物的样子、生活习性以及发生在你和它之间的趣事并试着写一写。

2、展示你搜集的气象谚语及大自然百科知识等。

第六组：主题──培养优秀的品质 《画家和牧童》课外作业设计：

1、积累本课的好词佳句。

2、读《皇帝的新装》等敢于挑战权威的故事书并说说读后的感想。 拓展阅读：

牧童的提醒使戴嵩的头脑清醒了许多。打这天起，他经常去仔细观察牛的各种神态，向放牛娃了解牛的生活习性。春、夏、秋、冬四季，戴嵩总是常常出没

在放牛的地方，他仿佛不怕冷，也不怕热。

戴嵩画牛，越画越好了。这时母亲见他因经常出去观察牛，晒得脸蛋儿变黑了，人也消瘦了，就心疼地说：“你现在画得很不错啦，以后不必再去观察牛了吧。” 戴嵩心里说，还差得远呢。他仍继续去观察牛。

正因为戴嵩有“差得远”的想法，才使他的画离艺术的巅峰近了。 后来，戴嵩又画了一幅《斗牛图》，这次，他获得了巨大的成功。

这幅《斗牛图》成为流芳百世的名画，珍藏在台北的故宫博物馆中，戴嵩也成了画牛的名家。

《我为你骄傲》课外作业设计：

1、课文如果往下发展，会发生怎样的事情呢？请说一说。

2、如果你是课文中的小朋友，你会怎样跟老奶奶写信呢？请你写一写。 3、读有关诚实的故事。 拓展阅读：

晏殊信誉的树立

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

《三个儿子》课外作业设计：

1、搜集的有关父母疼爱孩子，孩子孝敬父母的相关资料。 2、课后与自己的父母交流，听听他们的想法。 拓展阅读： 黄香孝亲

黄香，东汉人，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。 黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。 冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。 夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。

《玩具柜台前的孩子》课外作业设计：

1、学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？说一说为什么？ 2、 你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。

《语文园地六》

1、用你喜欢的方式，把搜集到的公民道德基本要求、表现优秀品质的故事、谚语、成语等向大家展示。

2、模仿《一个石头小姑娘》的写法为你的文具或是书桌等写一首小诗。

第七组：主题──要正确看待问题 《玲玲的画》课外作业设计：

1、在生活中，你遇到过这样的事吗？今天的故事给了你怎样的启发？ 2、把爸爸说的富有哲理的话积累起来并搜集这方面的名言。 拓展阅读：

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。

-----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。

---------（美 爱因斯坦） 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。 ----------（奥 弗洛伊德）

《蜜蜂引路》课外作业设计：

1、用自己的话说说列宁是怎样找到养蜂人的。

2、从课文中你了解到列宁是个怎样的人？搜集有关列宁的资料。 拓展阅读： 列宁和卫兵

十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。

人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”

“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”

太阳越升越高，到斯莫尔尼宫开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。

人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。 “同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。

“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。

一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”

“对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没有见过列宁。没有通行证，谁也不能进！” 列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志，他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了你的时间。”

列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做的很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢！”

他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的