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社会学概论三版习题答案

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《社会学概论新修》复习题

bee972@163.com 截稿于2006年8月24日下午16时18分

第二, 第三, 第四, 一百六十六、

时要注意这种近似计算的合理性和可能出现的偏差。

高层次的测量可能获得更多、更精确的信息,但调查和分析的工作量更大,而低层次测量则相反。因此,选择测量尺度要结合课题要求与研究条件。

用较低水平的测量尺度收集资料,不能用较高尺度的数学运算来处理,反之则可以。 选择何种尺度测量取决于研究所要求的精确度。 社会学研究中怎样对一个概念进行操作化处理?

定义变量以后要考虑如何来测量,选用哪些指标来测量。指标是概念内涵的指示标志,它们直接表示经验层次的现象。对经验现象的量度就可以说明抽象层次的概念。 一百六十七、

什么是信度和效度?如何对它们加以测量?它们的关系如何?

? 信度

是指测量数据(资料)与结论的可靠性程度,简言之就是测量的一致性。 ? 效度

是测量的内容是否同测量的要求(理论前提)相符合。 信度与效度的关系

信度低,效度不可能高; 信度高,效度未必高; 效度低,信度可能很高; 效度高,信度必然高;

测量的信度是效度的必要条件,效度是信度的充分条件。

第二十二章 个案研究与问卷调查

一百六十八、

怎样进行个案研究?个案研究资料的处理方法有哪些?

个案研究

是典型的定性研究,它是指对研究对象总体中的某个单一元素所进行的调查。 在研究手段上,个案研究过长一般采取参与观察或个案访谈的方法进行。

参与观察,是指研究者在现象发生的场景附近或场景之中,运用自己的感官及辅助工具,有针对性地去直接或间接的了解正在发生、发展或变化的现象。

由于实地研究所获得的现场资料通常较为凌乱和无序,因此分析个案研究资料首先遇到的问题是要对它们进行整理。可分为整理笔记、编码、提炼概念和撰写分析性备忘录等几种形式。 一百六十九、

个案研究资料有哪些特征?如何对它们进行整理和分析?

个案研究资料的表面存在形式没有一定的规则,内容和结构形式都比较凌乱。由于实地研究所获得的现场资料通常较为凌乱和无序,因此分析个案研究资料首先遇到的问题是要对它们进行整理。可分为整理笔记、编码、提炼概念和撰写分析性备忘录等几种形式。

笔记整理,通常是对现场笔记进行分类、建档和编码。

编码是从原始材料中组织出概念类别和研究主体类型,然后用这些概念和主体来分析资料。

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《社会学概论新修》复习题

bee972@163.com 截稿于2006年8月24日下午16时18分

提炼概念是指研究者根据收集到的资料来形成新的概念的过程。

分析性备忘录是实地笔记的一个特殊类型,它是实地研究者对自己在整理和编码资料、提炼概念过程中的想法和观点的记录或讨论。

一百七十、 问卷设计有哪些基本步骤?问卷设计过程应该注意些什么?

? 问卷设计的步骤

确定测量任务,对所要收集的资料范围有明确的界定; 设计问卷初稿; 问卷试填。 ? 应注意的问题

确定测量任务时:

第一, 一次问卷调查不易任务过多、问题过于分散,但也不能漏掉必要的题目。

第二, 问卷设计者对每个具体的测量变量都要有明确的界定,在转化为具体的测量题目的时候也不能含糊、笼

统或混淆不清。

第三, 认真考虑测量的可行性问题,对各种阻碍测量的因素都要有必要的认识。 设计初稿时:

第一, 问卷结构要清晰。

第二, 题目顺序的安排要妥当。符合思维逻辑习惯;先易后难;先行为后态度意见;最后放开放式问题。 第三, 问卷语言尽量口语化,提问和陈述要尽量简短。 第四, 避免询问被调查者不知道或具有敏感性的问题。 第五, 提问的态度要客观,不带有倾向性。 第六, 避免使用否定句。 一百七十一、

封闭式问题有哪些类型?试举例说明。

填空或直接填写数字类型。 是否式(二选一)。 单选。

矩阵或表格式。 多项选择。 多选并排序。 相倚。 一百七十二、

怎样对问卷调查数据进行编码、录入与清理?

从数据处理的角度来讲,编码就是对资料进行数字化转换,即将问卷上的文字信息转换成数字信息的过程。 录入就是将纸质记录的原始资料转换成电子储存的数据格式。 数据清理的内容包括非法值的清理、奇异值的核对以及逻辑检验。

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《社会学概论新修》复习题 bee972@163.com 截稿于2006年8月24日下午16时18分 第二, 第三, 第四, 一百六十六、 时要注意这种近似计算的合理性和可能出现的偏差。 高层次的测量可能获得更多、更精确的信息,但调查和分析的工作量更大,而低层次测量则相反。因此,选择测量尺度要结合课题要求与研究条件。 用较低水平的测量尺度收集资料,不能用较高尺度的数学运算来处理,反之则可以。 选择何种尺度测量取决于研究所要求的精确度。 社会学研究中怎样对一个概念进行操作化处理? 定义变量以后要考虑如何来测量,选用哪些指标来测量。指标是概念内涵的指示标志,它们直接表示经验层次的现象。对经验现象的量度就可以说明抽象层次的概念。 一百六十七、 什么是信度和效度?如何对它们加以测量?它们的关系如何

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