4A Module1 杨小燕 - 图文

2014 —— 2015 学年度第（ 一）学期

牛津英语四年级Module1

备课

贵阳市金鸭小学：杨小燕

本学期教学设计总体思路 1、学情分析 2、教学主要内容 3、教学整体目标 4、教学重点、难点 5、教与学的方式

教学进度计划与实施 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内容 复习铺垫 作业布置 实施情况 备注

Module 1 Unit1 Meeting new people 单元总课时：共（ 3 ）课时 单元目标： （包含单词，句型，语音、重难点等） 1、学生能听说读写单词morning，afternoon. 2、学生能听说认读单词new，classmate，her，name，sit，his. 3、学生能用His/Her name’s ...介绍别人的名字。 4、学生能够从姓名、年龄等方面以书面或口头的方式介绍朋友。 5、学生能用Nice to meet you.主动和别人打招呼。能用See you.和别人道别。 6、学生能正确读出字母a在开音节中的发音。 7、感受英语国家见面问候的常用语和礼节。 教学重点： 1、了解字母a在开音节中的发音。 2、词汇new，morning，classmate，her，name，sit，afternoon 3、句型 His/Her name’s ... 教学难点：his/her与he/she的用法区别。 Module 1 Unit 1 Meeting new people 第（ 1 ）课时 板书设计 教师活动（教学过程） 1.和学生打招呼 T:Hello!Boys and girls.Welcome back to school. Pre-task T:(To S1)Hi!xx.How are preparation you?Nice to meet you.(微笑着边说边和学生握手） T:(To S2)Good morning, girl.What’s your 教学步骤 学生活动 1.Say‘Hello!’to the teacher. 2.S1：I’m fine.Nice to meet you. 3.S2:Good morning, teacher.My name’s ...Nice to meet you. 设计意图 老师变换用不同的问候语和学生打招呼，为学习课文作铺垫。教师选择用句型Nice to meet you.和S1打招呼，S1应该是学习好的学生，能听懂并回应老师，给其他学生一个示范。