2017年湖南省普通高中学业水平考试语文试题及答案

B．点缀(zhuì) 忖度(cǔn) 匿迹(nì) 义愤填膺(yīng) C．漂泊(piāo) 蹒跚(pán) 作揖(jī) 沸反盈天(fú) D．眩晕(xuàn) 憎恶(zēng) 狭隘(ài) 安然无恙(yàng) 16．下列词语中有错别字的一项是( )

A．河畔 弥漫 紫荆花 逍遥自在 B．酣畅 慈详 芦柴棒 礼上往来 C．苛刻 疏朗 护身符 唉声叹气 D．景仰 欣慰 丹凤眼 安之若素 17．下列加点的成语使用不正确的一项是( )

A．《哈姆莱特》浓墨重彩地描绘了一位企图单枪匹马重整乾坤的理想主义者和敏感多思的人文主义者形象。

B．堂吉诃德把风车当巨人，把羊群当敌人等笑话令人忍俊不禁，可他同情弱者、疾恶如仇的品格却让人敬佩。

C．林黛玉纤弱清丽的倩影，幽怨含情的媚眼，呼天抢地的低泣，使她在群芳云集的大观园中独具一种“风流态度”。

D．司马迁在《鸿门宴》中以娴熟的艺术技巧，刻画了不同的人物形象，描绘了许多富有戏剧性的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。 18．下列句子中有语病的一项是( )

A．敏捷的才思、广博的知识和充分的准备是辩论取胜的前提，而流畅的表达则是辩论胜败的关键。

B．虽然“半部《论语》治天下”这句话有一些夸张，但是精读细研《论语》确实能使我们受益无穷。

C．亲情伴随着我们的生命历程，渗透在我们的生活之中，像温暖的阳光一样照耀在我们心灵的深处。

D．那些不惜牺牲宝贵时间、放弃优越生活条件、无私地为社会服务的青年志愿者都是值得我们敬佩的人。

19．下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是( ) “以我观物，故物皆着我之色彩”：面对春景，有人高歌“________”，有人低吟“________”；面对秋景，有人但见“________”的明丽，有人却见“________”的凄婉。 ①满园春色关不住 ②秋天万里净，山暮澄江空 ③寂寞梧桐，深院锁清秋 ④流水落花春去也

A．①③②④ B．②①④③ C．①④②③ D．④①③②

20．古代男子行冠礼后，都要取字。请从下面提供的两个人物的名字中任选一个，参照例句加以解说，并探究古人名与字意义的关系。(4分)

例(1) 曹操，字孟德：“孟”表示排行第一，“德”(行)与“操”(守)同义，意思是希望其具有美好的德行操守。

例(2) 韩愈，字退之：“愈”为胜过、超出之意，“退”为约束、退守之意，名与字相反相成，含警示之意。

诸葛亮，字孔明 岳飞，字鹏举

解说：_____________________________________________________ 探究：_____________________________________________________ 21．名著阅读(3分)

阅读下面的文字，完成题目。

《三国演义》中，刘备与________、________在桃园结为兄弟，发誓要肝胆相照，同心协力，兴复汉室。后来，三人干出了一番惊天动地的事业。

这个故事给了你怎样的启示？

启示：________________________________________________________ 六、写作 （40分）

七、 22．以“珍藏”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体不限；②不少于700字；

语文试题参考答案

题号 答案 1 D 2 C 3 D 4 B 5 D 6 A 7 B 15 C 16 B 17 C 18 A 19 C 8．（1）足够用来极尽看和听的乐趣，实在值得高兴。 （2）死和生也是一件大事啊。 9．（1）子无良媒 秋以为期 （2）一夫当关 万夫莫开 （3）帘卷西风 人比黄花瘦 （4）如泣如诉 不绝如缕

10．边塞 建功立业、昂扬向上的爱国 11．“诀窍”是指关键性的方法，文中是指懂得独自享受田园之乐的方法。 12．起承上启下的过渡作用。既承接上文写忙碌的现代人寄情田园又眷恋友情而不可兼得的

矛盾，又开启下文写怎样自辟一片心灵的田园。

13．①语意双关，意蕴丰富。既指现实中的田园，又指心灵中的田园。②暗示主旨，含蓄蕴

藉。面对欲归田园而不能的无奈，作者试图通过自辟“方寸田园”来了却现代都市人的“俗愿”，去追求一种宁静、超脱的心境。③贯穿全文，提示线索。文章围绕“田园”选材、组材，由现实中的田园写到心灵中的田园。④充满诗意，激发联想。“方寸田园”诗意浓郁，易于激发读者的联想和想象。

14．①安之若命地去追寻“俗愿”，充实心灵，让自己的生活充满情趣。

②在平淡的现实生活中实现极淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快乐。 ③做美化生活的雅人，在方寸之间去创造宁静、雅致的环境。 ④学会与人共享健康与快乐，互通情愫，使心灵温厚。 20．解说：

诸葛亮，字孔明：“孔”表示“很、甚”，“明”与“亮”同义，意思是希望其给人们带来无限光明。

岳飞，字鹏举：“鹏”指鲲鹏，“举”与“飞”同义，意思是希望其如鲲鹏高飞。 探究：字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，字与名是有关联的，或为协同关系，或为相反相成的关系。 21．关羽 张飞

启示：要实现人生的目标，需要寻找志同道合的合作者，扬长避短，精诚团结，抓住机

遇，努力奋斗。

22．略