模电实验报告

五、操作方法

下图是在仿真实验合理的基础上用altium designer软件设计的原理图以及根据原理图生成的PCB图：

六、实验数据记录和处理

测试方法：

（1）带宽：测试带宽时，音调控制级电位器阻值不好控制，在输入信号频率变化时会对输出信号幅值产生影响，所以在测试带宽时应去掉音调控制级。用函数信号发生器产生有效值为1V的正弦信号，作为电路的输入信号。然后将输入信号频率从100Hz到10kHz开始调节，看是否有一定的调节范围以及是否是真。

（2）电路功率：输入音频信号时，扬声器能发出悦耳动听的歌曲，所以输出功率必定能够达到8W，用示波器检测也发现满足要求。

（3）输入阻抗：输入阻抗的测量，应根据实验书实验四 单管放大器的设计与测试中介绍的方法进行测量。在信号源与放大电路之间街上一个电阻错误！未找到引用源。。电路工作时，测量信号源信号的幅度与电路的输入端信号幅度，根据公式：

计算可得输入电阻阻值，根据电路图可知，理论上，输入阻抗应为100kΩ。

（4）放大倍数：输入频率为1kHz，幅值为5mV的正弦信号，将三级级联，测试测试输出信号的幅值，输入输出之比就是总增益。

（5）音调控制：在测试音调控制级之前，高低音调节的电位器阻值已经发生改变，而且很难用万用表对其阻值进行测量。实验要求在输入低音100Hz、高音10kHz时，输出能有±12dB的调节，所以我们采用下面的测试方法。

先使输入调节为10kHz的正弦信号，并调节电位器使输出保持在输入信号的3.98倍（即12dB），然后减小输入信号的频率不改变电位器，观察并记录实验数据。

七、实验结果与分析

此次实验大体上满足技术指标。但是也存在很多的不足，比如上电后芯片发烫很严重，还有高音的调节存在一些小问题。仿真图基本上满足实验要求，但当对实物进行测试时，发现存在一定的差异。在画pcb板的过程中，也出现了一些失误，导致花费了很多的时间在查找错误上，焊接电源时，出现电源线碰接在一起导致，实验室电源开关跳闸，另一处就是，对LM7815和LM7915的引脚图区别没有注意，导致最后将LM7915的芯片插反。

这次的测试还遇到的一个问题是，调试电路的过程中，不小心把反馈电阻作用的电位器拧到底，这导致最后的输出没有任何波形，然后花费了大量的时间在单级检查上，中途也烧坏了芯片，最终实现功能。

关于仿真图与实物图的问题，仿真用的参数值几乎是任意的，但这在实物上很难实现，由于一开始没有考虑周到，所以焊接电路板时，又重新选取标称值进行仿真设计，再对着仿真图焊接。

八、实验心得与体会

此次设计是我们提高专业能力的重要一步。 从最初的选题到制作直到完

成调试。其间，查找资料，老师指导，与同学交流，反复修改论文，每一个过程都是 对自己能力的一次检验和充实。参与的第一个从设计到焊接，将一堆元器件设计组装成电路，并根据所学知识调试、测试、修改达到理想效果的一件作品。这整个过程可以说是整个电子生涯的起航，我们感谢老师对实验班教学有新的想法与实践，让我们在大二时候就能参与到专业领域动手能力的学习与实践。 通过这次实践，我了解了音频功率放大器用途 及工作原理，熟悉了音频功率放大器的设计步骤，锻炼了设计实践能力，培养了自己独立设计能力以及与队友的配合能力。

此次设计是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身，另一方面也增强了自己对科研的认识。 此次设计也暴露出自己专业基础的很多不足之处。 比如缺乏综合应用专业知识的能力，对材料的不了解等等。 由于时间有限， 未能完成十分完美的设计， 从而导致设计结果不是十分让人满意，感到有点儿遗憾。

附件

附录A NE5532中文资料