最新整理四年级数学教案名数的改写导学案 docx

最新整理四年级数学教案名数的改写导学案

名数的改写

导学内容：P69例2做一做。练习十三第3、5、6、7、8题 导学目标：

1、通过自学探索，合作交流，培养探索能力。 2、把高级单位改写成低级单位。

3、在数学教学活动中，培养思维的灵活性 导学重点：会进行名数的改写 导学难点：会进行名数的改写 一、预习学案

前一节课我们学习了什么？ 关键要掌握什么？ 二、导学案

1、那么，小明的身高0.95米，改写成厘米为单位则呢们改呢？ 0.95米＿＿＿＿＿厘米

2、请同学们以小组为单位讨论。 3、汇报

①0.95米②1米=100厘米 ∧0.95米=0.95×100 9分米5分米=95厘米 ↓ 90厘米 ∨

95厘米 ③0.95×100

可以直接把0.95的小数点向右移两位。 ……

4、说得非常好 试练

1.32米=________厘米 0.5千克=_________克 联系上一以数学课

5、根据以上这些题目能得出什么结论？

小结：把高级单位改写成低级单位时，乘以它们之间的进率。（即小数点向右移动）

三、课堂检测

0.3千克=（）克0.86平方米=（）平方分米 2.63千米=（）米3.7吨=（）千克 四、课堂小结

本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？ 五、课外拓展：

小明家有一块长方形菜地，长60米，宽40米，它的面积是多少公顷？ 板书设计： 名数的改写

把高级单位改写成低级单位时，乘以它们之间的进率。 （即小数点向右移动）