[2011]23号赵川镇小学师德师风实施方案

赵小发[2011]23号

赵川镇小学

关于印发《赵川镇小学师德师风建设实施方案》的

通 知

各小学、中心校各部门：

现将《赵川镇小学师德师风建设实施方案》印发你们，请组织教师认真学习，并成立师德师风建设领导机构，认真落实方案，开展扎实的师德师风建设活动，树立我镇小学教师良好的师德形象。

二0一一年四月八日

赵川镇小学师德师风建设实施方案

一、指导思想

以党的十七大和十七届五中全会精神和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以 “学为人师、行为世范”为准则，以“万众一心办教育，凝心聚力抓质量”，“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以唱响“一切为了学生”的主旋律为重点，全面提升教师素养。让广大教职工时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生。

二、活动主题

修身立德做表率，我为教育添光彩 三、工作目标

通过开展师德师风建设活动，在我镇小学广大教育工作者中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使全镇教师素质明显提高，为人师表的意识明显增强，工作作风明显转变，教学行为明显规范，教育质量明显提高。全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，使教师成为公民道德的楷模，使我镇各校成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业，让学生满意、家长满意、社会满意。

四、时间及活动安排

“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题师德师风建设活动从今年4月开始到12月底结束。具体分为以下四个阶段：

（一）制定方案，安排部署阶段（4月）

制定实施方案，召开动员大会，安排部署师德师风建设活动，宣讲开展以“修身立德做表率，我为教育添光彩”为主题师德师风建设活动的重要性、必要性，利用网页、校园广播、板报等宣传媒体大造舆论氛围，使每一位教师提高认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

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（二）组织实施，开展活动阶段（5月—11月）

在深入学习的基础上，围绕活动主题，广泛开展形式多样、内容丰富的师德师风教育活动，增强师德师风教育的针对性、实效性。

1、扎实开展学习研讨活动。各小学、中心校校长办要充分为广大教师搭建学习讨论平台，有针对性地组织广大教师认真学习师德师风建设有关法律法规，学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和省、市、县关于师德建设的文件、实施意见以及相关规定，通过“五个一”（一周一次集中学习，一月一次学习研讨，每季度一次检查展评，每学期一次总结评价，每年度一次表彰奖励）学习活动，不断提高广大教职工自觉遵纪守法意识和思想道德水平，牢固树立“德育为先、育人为本”、“一切为学生服务”的思想，以身作则，为人师表，切实增强教师教书育人的使命感和责任感。

2、开展师德承诺活动。各校要组织每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺的内容要在一定范围内向家长和学生进行公布，开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。

3、围绕“修身立德做表率，我为教育添光彩” 主题举办师德论坛。就以人为本、敬业奉献、爱与责任、道德建设与教师发展、如何改进目前师德师风的不良行为、立足本职创先争优等内容，组织开展专题讨论，适时召开经验交流会。通过广泛的讨论交流，进一步拓宽渠道，深化思想认识，达成师德师风建设共识。

4、举办主题演讲赛。中心校将在10月份组织全镇教师开展“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。

5、开展师德案例征集评选活动。在全镇开展优秀教师师德案例征集评选活动。中心校校长办于10月底前推荐1—2个优秀案例报县局人事股，县局将组织评选出优秀案例，通过多种渠道和形式予以宣传。 6、开展教育形象展示活动。各校要利用教师节、家长会等时机，开展校园文化展示活动，向全社会宣传优秀教师的事迹、学校在教育教学方面取得的优秀成果，树立学校良好的教育形象。

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7、开展“师德标兵”评选活动。中心校将对在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰，树立表彰一批师德先进的典范，强化先进典型在师德师风教育中的示范作用，鼓励广大教职工争做师德楷模。

8、组织师德报告会。在暑期教师学习整训会期间，将组织我镇师德标兵、优秀教师作报告，通过身边先进人物展示我镇教师的精神风采，以先进的典型事迹引领全镇教师修身立德、为人师表，增强师德教育的说服力、感召力。

（三）查摆问题，整改阶段（8月份、11月份）

对照师德规范要求，组织教师对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思，对违反师德规范的现象进行深刻透彻的剖析，以其反面教材警示全体教师。

1.广泛征求意见、建议。通过召开学生家长座谈会、发放征求意见卡、设立意见箱、公开师德师风监督电话等形式，广泛听取干部群众、人大代表、政协委员、家长、学生对本校和个人师德师风建设的意见。

2、深入开展问题查摆、民主评议活动。组织广大教师联系工作实际，广泛开展自查、互查和民主评议活动，认真查找教师在师德师风方面存在的突出问题，对查摆出来的问题进行认真的梳理和总结归纳。

3、重点解决的问题。一是事业心不强，不爱岗敬业。表现为：不安心工作，不钻研教学，只求职称到位，追求享乐，搞第二职业，甚至找人顶岗。二是行为不规范，不为人师表。表现为：衣着不整洁，语言不文明。收受学生家长财物，接受家长宴请，搞有偿家教，酒后上课，上课、开会期间使用手机等。三是缺乏爱心，不关爱学生。表现为：对学生缺乏耐心，态度粗暴，不尊重学生人格，不公平对待学生，甚至体罚和变相体罚学生，对学生违规违纪视而不见。四是缺乏正确的人生观、价值观。表现为：不注重政治理论学习，不认真改造自己的世界观，随波逐流，只看到社会阴暗面，网络上随意发表不良言论，甚至在课堂上传播消极信息，对学生人生观、价值观的形成造成不良影响。五是法纪意识淡薄。表现为：不依法办事，不遵守学校规章制度，装病请假，不服从安排，不服从学校管理，工作漂浮，生活作风散漫。

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4、落实整改任务。对于查找出来的突出问题，根据《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际制定切合实际、可操作性强的整改目标和措施，明确整改时限和要求，认真扎实整改并取得实效。

（四）考核评价，总结提高阶段（6月份、12月份）

1、各校要认真组织教师、学生、家长开展师德师风评价工作，并将师德师风考评结果载入教师个人档案，建立健全师德师风考核、评价、监督和奖惩长效机制，逐步把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行为，使师德师风教育得到内化和深化。

2、各校要全面客观总结全年师德师风工作所取得的成功经验，并以书面总结材料于12月10日前上报校长办。

五、具体措施

(一)统一思想，提高认识。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德师风建设，是树立教育良好形象的关键所在，是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。各位教师要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识开展师德师风建设活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，积极采取有力措施，把这项活动抓实抓好、抓出成效。

(二)健全组织，加强领导。成立以校长为组长、副校长为副组长，各处室负责人为成员的“师德师风建设”领导小组。学校将把师德师风建设作为一项重要工作列入议事日程，各位教师要与校本培训相结合。

(三)加大宣传，营造氛围。学校将充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、移动家校通等形式，大力宣传师德师风建设活动的意义、内容和措施，宣传先进师德典型事迹。

(四)加强督查，确保成效。学校将切实加强对师德师风建设活动全过程的督查，包年级领导要经常到各年级检查活动开展情况，设立师德师风监督电话和校长接待日等形式，接受社会各界对师德师风的监督。以确保此项活动扎实、有效的开展。

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