高中生物选修三导学案2.1.2

课 题 学习目标 重点难点 2.1.2植物细胞工程的实际应用 课 时 2 1. 微型繁殖和植物组织培养的联系 2. 单倍体育种和突变体的利用 重点：植物细胞工程应用的实例 难点：作物脱毒、人工种子的制备过程 学习流程 2技术：___________技术

3实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产_____________，另外，三七、紫草和银杏的__________也都已经实现了工厂化生产。 思：

1、大规模获得细胞产品应用组织培养技术培养到哪一阶段？

2、尝试植物细胞工程技术一共取得了哪些成果？ 用：

1.下列属于植物的微型繁殖技术的是（ ） A、兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B、水稻种子萌发并长成新个体

C、扦插的葡萄枝长成新个体 D、柳树芽发育成枝条

2.植物组织培养技术可以培养或者生产（ ） A无病毒植株 B人工种子 C紫草素 D A、B、C都是

3.草莓利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会因感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。短时间内获得大量无病毒幼苗的最佳办法是（ ） A. 选择优良品种进行杂交 B. 进行远缘植物体细胞杂交 C. 利用芽尖进行组织培养 D. 人工诱导基因突变 4.下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得

A抗除草剂的白三叶草 B生产胰岛素的大肠杆菌 C高产的水稻 D蛋白质含量高的小麦

5.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功能的物质中，并在适宜的条件下能发芽出苗，下列与人工种子形成过程无关的是（ ） A细胞的脱分化和再分化 B细胞的全能性 C细胞有丝分裂 D细胞减数分裂

6.人参皂苷粉是人参中重要的药用成分，以前只能通过从人参中提取，产量极低，因而价格昂贵，目前可以通过下列哪项技术迅速大量获取（ ） A基因工程 B植物组织培养 C植物体细胞杂交 D发酵工程

?7.基因型为AaBb的水稻（含24条染色体）的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问：

学：

一、植物繁殖的新途径 1、微型繁殖

（1）微型繁殖技术：用于____________优良品种的____________技术 （2）微型繁殖技术特点是什么？

（3）实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功的实现了利用____________培育兰花

2、作物脱毒

（1）实例：目前采用___________培养技术来脱除病毒，在_________、________甘蔗、菠萝、香蕉等主要经济作物上已经获得成功。

（2）为什么用根尖或茎尖培养能得到脱毒苗？其它植物组织可以吗？

3、人工种子

（1）概念：以植物组织培养得到的__________、_________、顶芽和________等为材料，经过人工_______包装得到的种子。 （2）人工种子特点是什么？

（3）实例：我国已经成功把_______、________、________和_________的胚状体制备了工种子

二、作物新品种的培育 1.单倍体育种

（1）培育单倍体常用的方法_________________,其原理是________________. （2）单倍体育种的优点是什么？缺点是什么？

2.突变体的利用

（1）产生原因：在植物的组织培养过程中，易受_________和________（如_______、__________等）的影响而__________。

（2）利用：筛选出对人们有用的__________，进而培育成_________

三、细胞产物的工厂化生产

1细胞产物种类：_________，脂肪、糖类、_________、香料、生物碱等。

课前完成导学案,掌握基本题型,时间不超过20分钟,A层次完成所有会做的题目; 1 B层次完成除??所有会做的题目; C层次完成不带?所有会做的题目,坚决杜绝抄袭现象

（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_____________等营养物质。

（2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和________________两类激素。

（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_____________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。 （4）试管苗的细胞核中含_________条脱氧核糖核苷酸链。 （5）培育成的试管苗可能出现的基因型有_____________。

课后反思：

四、学习小结

课前完成导学案,掌握基本题型,时间不超过20分钟,A层次完成所有会做的题目; 2 B层次完成除??所有会做的题目; C层次完成不带?所有会做的题目,坚决杜绝抄袭现象