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会计电算化舞弊现状及分析

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  • 2025/12/3 8:13:48

关于电算化会计舞弊的现状及分析

会计电算化专业或在财会专业中增设计算机专业知识。同时各高校还应加强电算化审计人才的培养,现在各高校几乎没有会计电算化审计课程,一般都是会计学专业和会计电算化专业,造成了我国计算机审计方面的人才奇缺的现象。

4.3.2加强对在职会计人员的电算化知识培训

加强对在职会计人员的电算化知识培训。由于一些小企业没有开展会计电算化,开展会计电算化的单位也需要基层会计电算化人才,所以一部分人可以只具有初级会计电算化知识。但要重点培训一批真正具有中级会计电算化知识的人才,并在培训结束之后,每年将会计电算化作为重点知识进行后续教育培训。 4.3.3完善会计人员会计电算化知识结构体系

更新培训,完善会计人员会计电算化知识结构体系,丰富相关计算机知识。在计算机技术日新月异的今天,新的应用软件不断涌现,操作系统也不过一两年就升级,所使用的财务软件即使未更换,但也存在升级、追加新功能等一系列。这都要求不断地适应形势变化需要,对会计人员进行会计电算化及相关知识的再培训。 4.3.4企业培养会计电算化骨干力量

企业培养会计电算化骨干力量,带动会计人员素质的提高。建议实施电算化的单位根据实际情况进行会计电算化方面的人力资源投资,培训数名具有较高计算机应用与维护能力,熟知财务软件知识,对计算机与会计电算化相关知识有一定了解的会计人员,既可提高本单位会计电算化应用水平,又可在必要时在部门内开展不定期的培训活动,带动其他会计人员素质的提高。

4.4制订完善的实施规划

结合实际,制订完善的实施规划,促进会计电算化的发展

首先是结合会计情况,积极开展会计电算化选点及推广工作。再者是作好软件管理与开发工作。在会计实践中,只有建立电算化会计信息系统,才能实现会计电算化,这不仅可以把广大财会人员从复杂

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关于电算化会计舞弊的现状及分析

的记账、算账、报账中解脱出来,而且大大提高会计工作效率,为管理提供全面、及时、准确的会计信息。

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总结

我国的会计电算化虽然取得了很大的进步,但是与国外相比之下,还存在着一定的差距,所以要加大发展的力度,培养高科技的计算机人才,来开发计算机软件,要提高会计人员的电算化水平,培养一批既懂计算机又懂会计的人员,要加大对会计人员的管理力度,废除会计法规中的一些不符合会计电算化的制度,会计电算化制度中的一些法规和条例应该不断改进和完善,来适应会计电算化的发展。提高会计人员的整体水平,在我国电算化事业中要吸取国外的一些先进经验,不断总结、不断进步,会计电算化人员要为我国会计电算化的发展贡献自己的力量。

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致谢

这次毕业论文能够得以顺利完成,并非我一人之功劳,是所有指导过我的老师,帮助过我的同学和一直关心支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意!

感谢我的指导老师——张鹏老师,没有您的悉心指导就没有这篇论文的顺利完成。

感谢班主任及科任老师,四年的生活相处不久,却从您们身上学到了很多,必将终身受益。感谢所有教授过我课程的成都理工大学工程技术学院的老师们,是你们诲人不倦才有了现在的我。

感谢我的父母,没有你们,就没有我的今天,你们的支持与鼓励,永远是支撑我前进的最大动力。

感谢身边所有的朋友与同学,谢谢你们四年来的关照与宽容,与你们一起走过的缤纷时代,将会是我一生最珍贵的回忆。

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参考文献

[1] 王储.会计电算化与会计工作[M].北京:财会出版社,2003.

[2] 刘语成.中国会计电算化的实践分析[M].北京:海洋出版社,2003. [3] 王鑫则.会计电算化之研究[M].北京:北京大学出版社,2003. [4] 王文珍.论会计电算化与企业信息化[J].经济师,2005,11.

[5] 闻丽华.略论会计电算化存在的问题与对策.科技信息,2011,28,193.

[6] 张辉.会计电算化[M].机械工业出版社,2004..

[7] 郭炜奕.谈谈会计电算化核算中的内部控制[J],电脑开发与应用,2010.

[8] 吕文滔,张洪波. 会计电算化专业人才培养模式改革与实践[J]. 会计之友(下旬刊),2010,4.

[9] 王翔,杨慧.论我国会计电算化的现状及发展.理财.2012,02.81-82 [10] 樊珊珊.目前我国会计电算化存在的问题及对策.会计之友.2011,32,48-50.

[11] 纲目.会计电算化系统的内部控制制度建设.财会月刊,2011,31,78-79.

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关于电算化会计舞弊的现状及分析 会计电算化专业或在财会专业中增设计算机专业知识。同时各高校还应加强电算化审计人才的培养,现在各高校几乎没有会计电算化审计课程,一般都是会计学专业和会计电算化专业,造成了我国计算机审计方面的人才奇缺的现象。 4.3.2加强对在职会计人员的电算化知识培训 加强对在职会计人员的电算化知识培训。由于一些小企业没有开展会计电算化,开展会计电算化的单位也需要基层会计电算化人才,所以一部分人可以只具有初级会计电算化知识。但要重点培训一批真正具有中级会计电算化知识的人才,并在培训结束之后,每年将会计电算化作为重点知识进行后续教育培训。 4.3.3完善会计人员会计电算化知识结构体系 更新培训,完善会计人员会计电算化知识结构体系,丰富

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