付红小学音乐《国旗国旗真美丽》教学设计

《国旗国旗真美丽》教案

（课时：1课时）

石盘小学：付红

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。 教学目标：

1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

3、知道国旗、国歌是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、首都及国庆节等有关祖国的小常识。 教学重点：

1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

3、能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然

的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

教学难点：

让学生初步感受音乐的强弱 教学准备：

电子琴、课件、歌词卡片等 设计理念：

在教学设计中，以音乐审美为核心，以音乐为主线，从一年级小朋友熟悉和喜欢的事物入手，以他们的兴趣爱好为动力，运用多种形式和手段，让他们体验、感受音乐美，感受音乐的节拍；积极引导学生在游戏中进行探究式学习，充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生团结、合作的集体精神，培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿于课堂之中。 教学流程： 一、 导入新课

教师：同学们，在今天上课前，老师要有一组图片要给你们看，看完之后呢？把看完之后的感觉告诉我，好不好，下面请看电视屏幕：这个，大家都知道，这是我们中国的国旗，什么？ 学生：五星红旗

教师：说得好，五星红旗，下面我们再来看一些关于五星红旗的图片。这一张图片呢，是我们国家国庆节的时候，我们国家到处都装扮得很美丽，现在呢，有两个爷爷奶奶在看着国旗，他们有感受到我们中国非常的美丽与强大，下一组，这个是在香港，升国旗的时候，我们的香港同胞也爱国旗，这一幅是在奥运会的时候，我们中国的运

动员拿到了世界冠军，这个男同学，向全世界展示我们中国运动员的风采，他披上了我们中国的五星红旗，这个呢？就是神州七号飞上了太空之后，中国的宇航员，这个是翟志刚叔叔在太空里面骄傲的举起了我们中国的国旗，向世界展示了我们中国的强大，好，看完之后请同学说说你看完的感受........

学生：世界创造了我们的生命，中国很伟大......同学们说得都非常的好！下面老师再问一个问题，你喜不喜欢国旗呀？ 学生：喜欢。

老师：嗯，很好，老师也很喜欢国旗，老师喜欢国旗的时候呢？我们的国旗每天看到的时候都升在高高的旗杆上，但是，怎么样才能够喜欢呢？老师是这样的：有两句老师想飞上蓝天，亲亲国旗，有两句，看你喜欢哪一句？唱（飞上蓝天，亲亲你[强}，这是第一句，第二句飞上蓝天，亲亲你[后半弱}）谈谈你的感受

学生：第二句。因为对国旗很温柔，第一句很大声，第二句轻轻唱的话，有亲国旗的感觉。

老师：你看我刚刚第一句唱得比较大声，比较强（板书强 弱出示简谱）师唱 学生：师唱生学唱

老师：嗯，很好，接下来我们就来学一首关于国旗的歌，这首歌的名字呀就叫做《国旗国旗真美丽》板书。下面老师把这首歌放你们听，听完之后，请你把听完之后的感受告诉我。好不好，这首歌你心里听得时候是怎么想的？这首歌的情绪是怎么样的？我们先听听第一次

学生：我觉得我也想飞向蓝天亲亲国旗，（看的出这位同学对国期很热爱）………..

老师：活动一《记歌词》每人一张卡片，快速把歌词拼出来8人 一边放音乐一边拼歌词

老师：活动二：师生配合唱，老师一句，学生一句。 老师：活动三：有声与无声唱法。哑巴唱法

老师：活动四：老师弹琴，学生唱歌，叫部分学生到讲台上来唱 老师：活动五：第一遍唱lu 第二遍唱la 先请两名同学做示范，，然后分组唱。

老师：活动六：创编舞蹈小动作，全体起立。请同学上来表演。 老师：活动七：画国旗，并说说画的什么

老师：活动八：老师弹琴，一边唱，一边跳结束课堂。

四、小结

教师：我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖国的小知识，还看了许多关于国旗的场面， 既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让我们用这种感情边唱伴奏把这首歌表演一次好吗？

（老师点一个孩子上来，第一遍领唱，第二遍全班齐唱。学生们

在丰富的情感下从心底深情地演唱歌曲，在歌声中结束课。） （设计意图： 回顾学习过程，赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归，故安排在最后全班同学完整地、有感情地演唱这

首歌，进行课堂反馈，检测学生对本节课的歌曲的掌握情况。）