(完整版)2019年人教版二年级下册道德与法治全册教案及考试试卷

活动四、我们都做“快乐鸟”

开展 “快乐大行动”，通过我们的行动，把快乐送给老师、同学、爸爸、妈妈，送给身边的每一个人。 教学反思：

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3、做个“开心果”

第一课时 教学目标：

1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

3.学会与人快乐相处。 教学重难点：

重点

1.寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。

难点

学做“开心果”，学会与人快乐相处。 教学过程： 一、导入新课

1.直接揭示课题：上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》

二、话说“开心果”

1.师：谁先来做这个开心果？ 指名事先准备了节目的同学表演

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师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。 2.说说你家的开心果

师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？

展示：指名说说家里的“开心果”开心事儿。 3.找找小组里的“开心果”

（1）师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。看，他们是怎样成为大家的小伙伴的？ 【播放PPT书上的图片】

（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？

小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿 （3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。 小组长组织组员说说家里的开心果是谁？有过什么开心事儿？

三、课堂小结

教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么？ 生：感受到了快乐；觉得他们和同学相处很好…… 板书 做个“开心果”

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第二课时

教学目标：

1.学会在家里、在学校做一个“开心果”。 2.知道做“开心果”的一些方法。 3.懂得如何与人快乐相处。

教学重难点： 重点

1.学会在家里、在学校做一个“开心果”。 2.知道做“开心果”的一些方法。

难点： 懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。 教学过程

一、导入新课

1.讲绘本故事

（1）师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲 （2）师：小狐狸找到的“开心果”是什么？

为妈妈唱歌，爸爸看到跳绳，爷爷听到读书，陪奶奶说话，和小伙伴做好朋友，认真听老师讲课 2.揭示课题

师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧。板书课题《做个开心果》

二、怎样做个“开心果”

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