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江苏省苏州市吴中区木渎实验中学2011-2012学年八年级上学期期中

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江苏省苏州市吴中区木渎实验中学2011-2012学年八年级上学期期

中考试 物理试题

一、选择题

1.关于声现象的下列说法中,正确的是

A.在钢铁中的声速小于在水中的声速 B.声音传播不需要介质,真空也能传播 C.人唱歌时歌声是声带振动发生的 D.在空气中声音的速度与光的速度相等 2.下列关于声音的说法中正确的是

A.只要物体振动,我们就能听到声音

B.根据说话的音调不同,可区别同学说话的声音 C. 用力敲鼓增大鼓面振动的振幅,可使声音响度增大

D.声音的响度与声源振动的频率有关 3.下列发声体发出的声音,人们能听到的是

A. 在课堂内朗读课文 B. 医院里的“B超”

C. 蝴蝶飞行时扑翅(约2~3Hz) D. 地震产生的声波 4.从图的波形上看,下列波形图中是噪声的为

5.往保温瓶里灌开水的过程中,只听声音就能判断保温瓶里水位的高低,是因为 A.随着水位升高,音调逐渐降低 B.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小 C.随着水位升高,音调逐渐升高 D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 6.以下自然现象形成过程中需要吸热的是

A.春天到了,冰雪消融 B.初夏,林中白雾弥漫 C.清晨,草叶上露珠晶莹 D.深秋,果实上挂满了白霜 7.给出的自然现象中,属于液化现象的是

A.冬天玻璃窗内表面出现冰花; B.放久了的樟脑变小了;

C.盘子里的水过一段时间后变少了 D.夏天冷饮杯的外壁有小水珠。

8.有下列物体:矿泉水、玻璃、铁钉、氧气、铝块、铜丝、钢尺、空气、食盐、汽油、蜡烛、松香,某同学将这些物体进行了分类,你认为他的分类方法不正确的是

A. 属于固体的有:玻璃、铁钉、铝块、铜丝、钢尺、食盐、蜡烛、松香 B. 属于金属的有:铁钉、铝块、铜丝、钢尺 C. 属于非晶体的有:玻璃、蜡烛、松香 D. 有固定体积的是:氧气、空气、汽油

9.冬天,牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。这样做的主要目的是

A.防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 B.进行消毒

C.镜面不会因水蒸气液化产生水雾看不清牙齿 D.防止接触口腔时病人感到太凉

10.如图是甲、乙两种物质温度随时间变化的图线,下述结论正确的是 A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B. 甲、乙物质都是晶体

C. 甲物质是非晶体,乙物质是晶体 D.甲、乙物质都是非晶体

11.舞台上经常用喷撒干冰的方法制造白雾,这其中物质发生的物态变化是 A.干冰升华,再液化 B.干冰升华,空气中水蒸气液化 C.干冰汽化,空气中水蒸气液化 D.干冰液化,空气中水蒸气液化 12.下列仪器利用红外线来工作的是 ...

A.验钞机 B.夜视仪 C.荧光灯 D.三棱镜

13.下列现象:(1) 小孔成像、(2) 影子、(3) 日食 ,其中能说明光的直线传播的是

A. (1)、(2)、(3) B.(1)、(3) C.(1)、(2) D. (2)、(3) 14.下列知识结构中不完全正确的是:

?响度 ?A.声音的特征?音调 ?[来源:Zxxk.Com]

?音色?可见光?B.光??红外线不可见光???紫外线??固态-有一定的形状和体积 ?吸热?C.物质液体-有一定的体积无一定的形状?? D.晶体熔化?固液共存?气体-无一定的形状和体积??温度升高

?15.下面所做的探究性活动与结论不匹配的是

A.活动:说话声把要上钩的鱼吓跑,探究结论:声音能在液体中传播 B.活动:手影游戏,探究结论:光沿直线传播

C.活动:击鼓时用力越大,鼓面上的纸屑跳得越高,探究结论:响度与振幅有关

D.活动:将黄色和蓝色颜料在调色板上配出绿色,探究结论:绿光是黄光和蓝光组成 16.天地万物,五光十色.关于光,下列说法错误的是

A.太阳光是由多种色光组成的 B.可通过三棱镜使太阳光发生色散 C.光是一种电磁波 D.白光是单色光

17.在“映日荷花别样红”这句诗中,用光学知识解释荷花红的原因是

A.荷花自己能发出红光 B.荷花反射红光 C.荷花吸收红光 D.以上说法都不对 18.下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是

A.金光闪闪 B.红光满面 C.火光冲天 D.波光粼粼 19.用放大镜观察彩色电视画面,你将看到排列有序的三色发光区域是

A.红、黄、蓝 B.红、绿、蓝 C.红、黄、紫 D.黄、绿、紫 20. 不能用光的直线传播解释的现象是

A.日食、月食形成 B.小孔成像

C.看到不发光的物体 D.坐井观天,所见甚小

[来源:Z|xx|k.Com]

二、 填空题

[来源:Zxxk.Com]21.为了探究“声的传播是否需要介质”,有人建议以下几个实验方案:

方案①:把正在响的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,铃声逐渐减小; 方案②:把正在发声的音叉放入水面,水上溅起水花; 方案③:吹响笛子后,按不同的孔发出不同的声音;

方案④:将音叉发出的声音信号输入到示波器上,观察波形。

你认为最能说明所探究问题的实验方案是 (选填以上数字符号)。

22.如图所示,甲为常见 的高音喇叭和医用听诊器,将它们制成这种形状,是为了减小声音的散失从而增大声音的_______;而在有些地方可以看到乙图所示的标牌,它的意

思是__________ ____ _,从而达到减弱噪声的目的。 23.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。下图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字,这个数字表示的是当时环境声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”),当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将 。(填“增大”“减少”或“不变”)

24.联欢晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的______,如图所示,是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,听觉频率范围最大的动物是 ;发出声音的频率全部在人耳可听声的频率范围内的动物是 。

25. 如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体 的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。对此请你提出一条改进建议: 。 26.北方冬天为了使菜不被冻坏,往往在菜窖里放入几桶水,这是利用水在________过程(填物态变化名称) ________热的原理。(选填“吸”或“放”)

27.春秋季节,晚自习时教室窗玻璃的 侧(选择\内\或\外\)会出现一些水珠,它是由 (选填“教室内”或“教室外”)的水蒸气发生 而形成的。

28.英国的物理学家牛顿在1666年做了一个 实验,揭开了颜色之迷,他让一束太阳光穿过狭缝,射到三棱镜上,从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带,而且这条光带的颜色是按 蓝、靛、紫的顺序排列的。

29.家中的电视遥控器是利用___________来进行操纵电视的,大气中的臭氧层能吸收来自太阳的__________,而使地球上的生物免遭伤害。

30.如图所示,是-10℃的冰块受热熔化,熔化过程中温度随

时间的变化图像。分析图像可知:加热后最初5min内冰块呈 态;冰块熔化过程持续 min,此过程温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”),加热到第25min时,冰全部变成 ℃的水。由以上分析可知,冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。 那么,区分非晶体的重要依据是: 。

31. 有以下温度:1530℃,120℃,55℃,37℃,23℃,0℃,-8℃,-50℃。请你为以下情况选择合适的温度:(1)铁的熔点为 ;(2)健康成年人的体温为 ;(3)沈高冬季最冷的室外温度大约为 。

32.如图所示,甲为盛有水的烧杯,试管乙直插入甲容器的水中( 试管未碰底 )。甲烧杯受到酒精灯持续加热后,发现乙试管内的液体沸腾起来了,根据下表提供的有关信息,可判断试管乙内的液体一定是: 。

几种物质的沸点(1个标准大气压)

[来源学科网ZXXK]

物质 水 煤油 沸点(℃) 物质 100 150 甘油 酒精科网][来源学沸点(℃) 290 78

三.作图题

33某同学用硬纸筒探究小孔成像,如下图所示。

请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′(要求标出A′、B′)。

四.实验题:

34.如图所示,将电铃放到玻璃钟罩中,用抽气机抽去空气,接通开关,使电铃工作,这时几乎_________铃声(选填“听到”、“听不到”),慢慢地放人空气,铃声会____________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

35.将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同,改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,则钢尺发出声音的 不同。(选填“音调”、“响度”或“音色”)

36.如图所示,取一只可乐罐,在其底部开一个圆孔(直径为5cm),除去盖子,蒙上一张牛皮纸。在桌子上每隔5cm沿一条直线放置一支点燃的蜡烛,用手敲击一下纸膜,会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”,可以得到的结论是: 。

[来源学科网]

37.下图为某一温度计刻度的一部分,其读数为 ℃。如图所示,是某同学用温度计测热水温度的示意图.请你指出他在实验中的错误:

(1)_____________________________________________________

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江苏省苏州市吴中区木渎实验中学2011-2012学年八年级上学期期中考试 物理试题 一、选择题 1.关于声现象的下列说法中,正确的是 A.在钢铁中的声速小于在水中的声速 B.声音传播不需要介质,真空也能传播 C.人唱歌时歌声是声带振动发生的 D.在空气中声音的速度与光的速度相等 2.下列关于声音的说法中正确的是 A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.根据说话的音调不同,可区别同学说话的声音 C. 用力敲鼓增大鼓面振动的振幅,可使声音响度增大 D.声音的响度与声源振动的频率有关 3.下列发声体发出的声音,人们能听到的是 A. 在课堂内朗读课文 B. 医院里的“B超” C. 蝴蝶飞行

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