显微镜和望远镜教学设计

5.5显微镜和望远镜 教学设计

【教学目标】

1.了解显微镜和望远镜的基本结构。

2.通过观察引导学生发散思维，培养创新意识。 3.培养学生综合运用光学知识解决实际问题的能力。

【教学重难点】

重点：知道显微镜和望远镜的基本结构和成像规律 难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

过渡语：人类可以看到人眼无法直接看到的物体----细菌、宇宙中的天体。你知道这些物体都是通过什么观察到的吗？要了解这些我们这一节就来学习5.5显微镜和望远镜。

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看，同时教师板书课题。

二、先学环节（15分钟）

（一）出示自学指导

过渡语：请同学们带着下列问题看课本P103-106内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成。

1.显微镜镜筒两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个什么透镜？靠近眼睛的叫什么镜？靠近被观察物体的的叫什么镜？

2.课本中是怎样介绍显微镜原理的？

3.有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的，靠近眼睛的叫靠近眼睛的叫什么镜？靠近被观察物体的的叫什么镜？

4.课本中是怎样介绍望远镜原理的？

（7分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示） （二）自学检测反馈

过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。5分钟完成自学检测题，让5个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。

1.显微镜镜筒两端各有一组 ，每组透镜的作用都相当于一个 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。

2.显微镜原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的 ，目镜的作用则像一个普通的 ，把这个像再放大一次。经过 放大作用，我们就可以看到细小的物体了。

1 3.有一种望远镜也是由两组 组成的，靠近眼睛的叫做 ，靠近被观察物体的叫做 。

4.望远镜原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一个 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把这个像放大。

5.望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加 。

（三）质疑问难

展示小组自学情况，处理自学检测中的问题

三、后教环节（15分钟）

合作探究 显微镜

1.现在请同学们从所给的器材中任选两个透镜，用它们共同来观察非常细的纤维丝，看如何能让它变粗？

2.只有短焦距的透镜靠近物体，长焦距的透镜靠近眼睛，它才能当做一个显微镜来使用，你能不能根据刚才的研究结果讨论一下显微镜的成像原理呢？

望远镜

取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体。将两个放大镜互换位置，你发现了什么现象？能否用两个焦距相同的凸透镜来望远。

点拨：

视角：视线与显示器等的垂直方向所成的角度，观察物体时，从物体两端（上、下或左、右）引出的光线在人眼光心处所成的夹角。物体的尺寸越小，离观察者越远，则视角越小。

四、训练环节（13分钟）

过渡语：请同学们完成学案上当堂训练题。

1.观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。 2.显微镜和望远镜在构造上的共同特征是它们大都是由______组_________镜组成，并且大都相当于一个_________镜。

3.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的 像（填“虚”或“实”），道理就像 的镜头成像一样，目镜的作用则像一个 ，再次将这个像成放大的 （填“虚”或“实”）。

4.望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像（填“虚”或“实”）这个像是 （填“放大的”或“缩小的”），道理就像 的镜头成像一样。目镜的作用则像一个 ，用来把这个像放大。

2 5.把天文望远镜安置在大气层外，是为了 。 6.关于显微镜，下列说法正确的是（ ）

A.物体经目镜成放大的实像 B.物体经物镜成放大的虚像 C.目镜的作用相当于一个放大镜 D.目镜的作用相当于一个投影仪

7.显微镜下方常用一个小镜来做反光镜，这一小镜是（ ） A.平面镜 B.凸面镜 C.凹面镜 D.三棱镜

8.现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星，把口径加大的目的是（ ）A.会聚更多的光 B.成像更明亮 C.增大视角 D.以上说法都不对 9.由两个凸透镜组成的天文望远镜，其物镜到目镜的距离是（ ） A.物镜与目镜的焦距之和 B.物镜的焦距与目镜的焦距之差 C.任意距离都可以 D.以上都有可能 10.显微镜的反光镜用的是 ( )

A.凹透镜 B.平面镜 C.凸透镜 D.凹面镜 11.关于显微镜下列说法正确的是 ( )

A.物镜有发散作用，目镜有会聚作用 B.物镜有会聚作用，目镜有发散作用 C.物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像 D.物镜得不到像，目镜得到物体放大的像 12.关于天文望远镜的说法错误的是 ( )

A.让更多的光射入到物镜中 B.力求把物镜的口径加大 C.采用焦距很大的凸透镜作物镜 D.增大观察的视角 课堂总结：

本节课我们学习了有关眼睛和眼镜的相关知识，了解了眼睛视物的道理以及矫正的知识，我们要爱护我们的眼睛。

附：板书设计

5.5显微镜和望远镜

显微镜和望远镜 2．望远镜 1．显微镜

【教学反思】

3 5.5显微镜和望远镜 学案

班级 姓名 小组 等级

【学习目标】

1.我知道显微镜和望远镜的基本结构及其成像特点。

2.我知道视角大小与物体本身的大小和物体到眼睛的距离有关。 3.尝试应用已知的科学规律解释生活中的具体问题。

【学习过程】

一、自主学习

（一）自学指导

请同学们带着下列问题看课本P103-105内容，勾划知识点并记忆，可查资料但要独立完成。 1.显微镜镜筒两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个什么透镜？靠近眼睛的叫什么镜？靠近被观察物体的的叫什么镜？

2.课本中是怎样介绍显微镜原理的？

3.有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的，靠近眼睛的叫靠近眼睛的叫什么镜？靠近被观察物体的的叫什么镜？

4.课本中是怎样介绍望远镜原理的？ （二）自学检测

要求：独立完成自学检测题目，要求书写认真、规范。

1.显微镜镜筒两端各有一组 ，每组透镜的作用都相当于一个 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。

2.显微镜原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的 ，目镜的作用则像一个普通的 ，把这个像再放大一次。经过 放大作用，我们就可以看到细小的物体了。

3.有一种望远镜也是由两组 组成的，靠近眼睛的叫做 ，靠近被观察物体的叫做 。

4.望远镜原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一个 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把这个像放大。

5.望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像更加 。 （三）我的疑惑

通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来小组共同解决

二、合作探究

显微镜

1.现在请同学们从所给的器材中任选两个透镜，用它们共同来观察非常细的纤维丝，看如何能让它变粗？

2.只有短焦距的透镜靠近物体，长焦距的透镜靠近眼睛，它才能当做一个显微镜来使用，你能

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