2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试

（2）苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地， ”，极言生命之短暂与渺小。

（3）人们常用“珠圆玉润”形容歌声婉转流畅，白居易《琵琶行》里“ ”一句，也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的效果。 （4）柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》的名句“ ， ”，描写抒情主人公酒醒后的情景，令人回味无穷。

三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分） 阅读下面的文字，完成18——19题。 甲

“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有和了绿色和黄色的颜料，末了——看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗?啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”， （节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》） 乙

“慢性饥饿，医生是这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接

了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说这句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？” “但是饿死——”

“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。” “是的，”我说，“他做了顶好的靴子。” （节选自高尔斯华绥《品质》）

18．解释下列词语在文中的含义。（4分） （1）杰作： （2）怪人：

19．两篇选文均为小说的结局，这样安排情节对表现主人公有何作用？请作简析。（5分） （1）甲文： （2）乙文：

四、写作题（本大题40分） 20．阅读下面文字，根据要求作文。

有人崇尚生活简约，认为身边物品愈少，人生愈幸福。也有人觉得，生活应该是丰富多彩的，过分追求简约会导致生活不便，甚至会妨碍社会经济的发展。

对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。

【要求】角度自选，立意自定；题目自拟；不少于600字。 答案

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）

1．C2．D3．D4．A5．C6．A7．B8．B9．D10．D11．B12．C13．B14．C15．A16．C 二、填空题（本大题共1小题，第17题3分，共3分）

17．（1）斧斤以时入山林（2）渺沧海之一粟（3）大珠小珠落玉盘（4）杨柳岸、晓风残月

三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分） 18．（1）贝尔曼所画叶子可以乱真，成为琼珊的精神支柱；这片叶子凝聚了贝尔曼的爱和生命，闪烁着人性的光辉。

（2）格斯拉痴迷于制鞋，行为古怪；格斯拉固守职业道德，与社会发展格格不入。

19．（1）甲文：贝尔曼为了画一片叶子付出了生命，这个情节既出乎意料，又在情理之中；使贝尔曼的形象得以反转。他性情暴躁却富有爱心，能不顾一切拯救琼珊；情节突转，改变了人物形象的意义。贝尔曼一生追求杰作无所得，却为了拯救一个普通人成就了一幅“杰作”。

（2）乙文：格斯拉最终饿死，这是他命运的必然结局，这样安排使

人物形象更具有悲剧意义；这段对话从侧面凸显格斯拉的品质，他的精湛手艺和敬业态度，让竞争对手都为之叹服。 四、写作题（本大题40分） 20．略。