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店 铺 招 牌——我 们 身 边 的 文 化
学 校：凌海市温滴楼镇中心小学 班 级：六年（3）班 课题组长：方越兴
课题组成员：董婉容、王新龙、董婉义、康饶 指导老师： 赵敬楠
时 间：2015年9月—2016年2月
店铺招牌—我们身边的文化
【内容摘要】：中国有着五千年的文化历史，源远流长，渗透在人们生活的各个领域。商业在我国历史上曾经占据着半壁江山。沧海桑田，时世变迁。旧的招牌没了，新的招牌又挂了起来。虽然店铺有新有旧，但店铺的名字无不包含了特殊含义，表达了人们对自己生活的某种良好的愿望，这也可以算作是店铺招牌的文化吧。我们就从我们身边入手，探究店铺招牌所折射的文化心理。
【关键词】：商业、历史、文化
目的意义：
（1）培养课外学习语文的兴趣与爱好，养成在生活中事事、时时、处处都可以学习语文的好习惯。
（2）积累、丰富词汇，并对其产生、构成、表达技巧以及折射的文化心理等方面进行进一步探讨与研究。
（3）激励学生关注生活、关注社会。 思路提示：
（1）课外活动阶段：周末或者假日搜集店铺名字。 （2）探究总结阶段：撰写一篇的调查报告。
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研究过程：
1.上网查询相关资料。第2周，我们在老师的带领下，利用一节研究性学习课的时间，来到了机房进行上网查询资料。带着原先已经想好的问题，我们各自分工查询。
2.问卷调查。第4周，这次的调查问卷是由方越兴同学设计的。他有针对性的，详细的对这一课题设计了几个问题，然后打印出来。接下来就是发放的工作了。学生分四人每人拿50份调查问卷，各自来到了不同的班级进行发放，让他们填写完毕后再回收。有了上几次的经验，这次发送工作做的很顺利，很快的完成了调查问卷的发放与回放工作。
3.对调查问卷的数据处理。第5周，对刚刚获得的调查问卷资料，我们马上对他们进行了数据处理。我们运用数学统计法，对每一张调查问卷上的数据进行记录，然后对这些数据进行统计，并绘制成图表。
4.进行访谈。第7周，这一次的访谈董婉义同学负责。他根据课题的需要有针对性详细的设计了几个问题，并分类别的对几位同学进行了访谈，详细的记录下了每位同学的回答，对我们课题的研究很有帮助。
5.综合分析、研究。第8～10周，在我们全面的获得了各项数据资料后，我们的课题研究工作已经完成过半，进入了综合分析的研究阶段。这项工作主要由同学负责，也有我们的各自分工合作，我们整理资料，认证、仔细地分析了掌握资料，写出研究结果。
课题提出的背景、意义：
（1）改革开放以来，我国社会主义现代化建设事业的蓬勃发展，社会主义物质文明不断发展。随着我县经济建设的快速发展，流通层次的需要，我镇店
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铺如雨后春笋般一夜之间兴旺起来，大大小小的各种店铺遍布大街小巷，星罗棋布，多如牛毛。我们留心观察就会发现，我镇店铺的名字都十分有特点，涵盖了人们社会精神生活的各个方面。
（2）在调查研究过程中，培养自身在日常生活中事事、时时、处处留心观察、思考等学习语文的良好习惯，积累丰富自身的语文词汇，给同学们关注时事、关注生活、关注社会起点示范带头作用，锻炼自己通过事物表象揭示事物本质的能力，提高自己的社会实践能力。
研究过程：
（1）为了能更多地了解我镇商人的文化心理，第一步我们利用星期天休息时间，走向街头，调查收集我镇的店铺名。第二步我们把调查收集来的这些店铺名进行了认真的筛选、分类，对这些有探讨和研究地价值的店铺名所隐含的我镇商人的文化心理进行了初步的分析和研究。
（2）随着对课题研究的不断深入，我们利用多种渠道多种途径搜集了一些有关我镇商人的文献资料。如：《温滴楼镇志》等等。这些文献资料对我的课题研究工作非常有效，拓宽了我们的研究视野，启迪了我们的研究思路。通过对这些文献资料的阅读、理解，我们筛选其中了“温滴楼商业贸易”的相关内容进行了认真的研读，结合对我们收集的温滴楼镇店铺名所折射的温滴楼人的文化心理的调查资料初步分析研究逐渐形成了研究结论的框架结构和行文思路。
研究结果：
我镇文化历史悠久，源远流长，博大精深。我们温滴楼是礼仪之乡，书法之乡，崇尚文化，热爱生活，即使给店铺取名写招牌也不例外，所以，我镇店铺就折射出商人的某些文化心理。下面我们就对收集到的部分店铺名所隐含的
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