山东省青岛2017届九年级语文下学期期初试题

山东省青岛2017届九年级语文下学期期初试题

（考试时间：60分钟；满分：100分）

一、基础知识检测

一卷（18题，每题3分 ，共54分）

1.下列加点字注音正确的一项是（ ）

A．尴尬（jiān） 歼（qiān）灭 交卸（yù） 惊骇（hài） ．．．．B．奔（ban）丧 诘（ji?）问 地窖（yáo） 纳粹（suì） ．．．．C．蹒（pán）跚 差（chāi）使 谋（m?u）杀 荒谬（miù） ．．．．D．琐屑（xia） 制裁（cái） 拂（f?）晓 阻遏（ji?） ．．．．2. 下列加点字注音正确的一项是（ ）

A．愧怍（zu?） 匀称（chang） 尴尬（gā） 黄发垂髫（tiáo） ．．．．B．诘问（ji?） 眼翳（yì） 颓唐（tuí） 石青糁之（sǎn） ．．．．C．吊唁（yàn） 推崇（c?ng） 仄歪（za） 雾凇沆砀（hàng） ．．．．D．驻足（zhú） 箱箧（qia） 寒噤（jìn） 一舸无迹（kě） ．．．．3. 下列各组词语中读音和书写都没有错误的一项是（ ）

A．故弄悬虚（xuán ） 蹊跷（qī） 骄健（jiǎo） 蔫巴（niān） ．．．．B．踉踉跄跄（liàng） 懵懂（měng） 祈祷（qíDǎo ） 白雪皑皑（ái） ．．．．．C．千锤百炼（chuí） 万簌俱寂（lài） 瞥见（piě） 篝火（gōu） ．．．．D．酣然入梦（hān） 荒诞（dàn） 募集（mù） 绵亘（gang） ．．．．4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．穷困缭倒 惟妙惟肖 触目伤怀 讲信修睦 B．切切察察 荡然无存 长途跋涉 巧妙绝论 C．张皇失措 转弯抹角 大庭广众 锐不可当 D．情郁与中 仟陌交通 落英缤纷 风尘苦旅 5. 下列划线的成语使用正确的一项是（ ）

A．运河自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，御马头遗址就坐落在绿树浓荫中。

B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C．汪曾祺的小说《大淖记事》构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 D．他的学说在当时起到非常重要的中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬。

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6. 下列各句没有语病的一项是（ ）

A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B．这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。 C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为江阴的城市特色。 D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。 7．下面句子没有语病的一项是（ ）

A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新 C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 8. 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问） B．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。（排比）

C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。（比喻）

D．杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（引用）

9. 下列各项中的“熬”字意思不相同的一项（ ） A．为了写好报告，他又熬了一个通宵。 B．小米熬成的稀饭，吃起来真香。 C．小媳妇熬成婆。

D．回头想想，那年月不知是怎样熬过来的。

10. 用一句话概括下面这则材料的主要信息，最准确的一项是（ ）

踏春时节，美丽的江西处处鲜花盛开。井冈山杜鹃十里飘香，婺源油菜花遍地金黄，黄马樱花惹来游人如织，永修人面桃花相映红??徜徉花海，春风拂面，香醉人心，以花为媒，“花海经济”，竞相绽放。全省各地，桃花节、樱花节、油菜花节、杜鹃花节接踵而至，花海点亮了人们的生活，也催开了光彩夺目的“花海经济”。

A、江西各地鲜花节接踵而至。 B、踏春时节，美丽的江西处处鲜花盛开。 C、江西处处鲜花盛开，香醉人心。D、江西处处鲜花盛开，催开“花海经济”。 11. 下列各句中，语气最委婉的一句是（ ）

A、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？ B、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？

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C、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。 D、只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。 12. 下列语句的复句关系判断正确的一项（ ）

A．这种风气蔓延开来，我们的人民事业将是十分危险的。（因果复句） B．与其我们被困难吓倒，不如我们把困难搬掉。（并列复句） C．尽管山路十分艰险，我们也应该坚持向上攀登。（转折复句） D．只要我们齐心协力，就一定能克服眼前的困难。（假设复句） 阅读下面的文章，完成相应的题目

武 技

①李超字魁吾，豪爽好施。偶一僧来托钵①，李饱啖之。僧甚感荷②，乃日：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，旦夕从学。三月艺颇精，意甚得。日：“师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角高低。”李即交臂作势，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余，以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。

②李由此遨游南北，无有其对。偶至历下③，见一少年尼僧弄艺于场，观者众多。李在侧、不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止日：“此少林宗派也，尊师何人?”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手日：“憨和尚汝师耶?愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃日：“既是憨师弟子，无妨一戏，但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之。少间李腾一踝去，尼骈④五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢日：“幸勿罪!”李归，月余始愈

③后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大鲁莽!惹他何为?幸先以我名告之，不然，股已断矣！”

【注】①托钵：托着碗化缘。②感荷：感动。③历下：地名，今济南历下地区。④骈:并拢。 13.下列句子加点的词语解释，不正确的一项是 （ ） A. 然以其文弱故 故:原因 B.尼笑谢曰 谢：道歉 ．．C. 李饱啖之 啖： 吃 D.又数日，僧辞去 辞：告辞 ．．14.下列句子中，“为”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句，僧复来，为述往事

A.以君为长者，故不错意也 (《唐雎不辱使命》) B.不足为外人道也 (《桃花源记》) C.盖简桃核修狭者为之 (《核舟记》) D，士卒多为所用 (《陈涉世家》) 15.下列句子中，与“有薄技，请以相授”句式相同的一项是（ ） A，舜发于畎亩之中 (《生于忧患，死于安乐》)

B，城北徐公，齐国之美丽者也 （《邹忌讽齐王纳谏》）

C，时人莫之许也 （《隆中对》）D，既出，得其船 （《桃花源记》） 16.对原文内容理解和分析，下列表述不正确的是( )

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A.李超是一个性格豪爽的人，乐善好施，感动了少林寺僧人，僧人主动把武功传授给 B.这个故事给我们的启发是：人外有人，天外有天，高手之外更有高手，学无止境。

C.李超是一个好学上进的人，跟随少林寺憨和尚学艺十分用心，武功十分精湛。后来连师父的好朋方也甘拜下风。

D.因为李超提前告诉尼姑自己的师父是憨和尚，尼古手下留情，李超的大腿才没被打折。 17.下列各项中对诗词理解有误的一项是（ ）

A. 陶渊明的《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

B. 苏轼的《水调歌头﹒明月几时有》这首词上阕写词人对天下宫阙的向往对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向中上、积极奋进的情绪。

C. 文天祥的《过零丁洋》的颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。 D. 杜牧的《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。 18. 下面对文学名著的说法错误的一项是( )

A．“小人国”曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派和小端派，为此引发了多次战争。

B．安徒生，丹麦童话作家，作品有《皇帝的新装》《丑小鸭》等。

C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。初中课文《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这部散文集。

D．《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指卢俊义。

二卷（共46分）

（一）将一卷《武技》中下列两个句子翻译成现代汉语(4分)

(1)李初不言，尼固诘之，乃以僧告。(2分）

(2) 幸先以我名告之，不然，股已断矣！(2分)

(二) 阅读下面的文字，完成语言表达。(2分)

①我上床的时候是晚上11点，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈说：“好，乖。”

电话响的时候我在做一个美梦。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。

天气真冷啊，公车站台上我不停地跺着脚，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老

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