了解儿童各阶段发展任务

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了解儿童各阶段发展任务

一、何谓儿童发展？

生长——量的改变，是指生理上的长高、变重、体积变大等等。 发展——质的进步，指的是各种器官功能与智能的成熟。

儿童发展——胎儿于母体开始，当不断接受外来的刺激时，感觉自主神经系统自然发育，经由不断练习与调整，改善增强个体的功能，渐渐成为身心成熟健全的成人的漫长过程。 二、儿童发展的目的

身体完整：拥有一个放松、优雅、敏锐的身体，随时展现舒服与活力。 情绪平衡：使情绪，性格变得平衡，稳定及富有生命力。 身心整合：整合自己的生理、认知及情绪，成为身心灵完整的人。 适应环境：有能力应付变局，不墨守成规。 三、自我发展

自我概念——对自己的看法

自我理解——看自己的方向，可分身体我，动作我，社会我，心理我 自尊 ——对自己的评价 四、儿童发展四阶段及各阶段的发展任务

量的变化——本能 质的变化——性能 位的变化——技能 向的变化——效能 五、语言在儿童整体发展的重要性

学习能力、思考能力、组织能力、解决问题能力、阅读能力、写作能力、自

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尊与自信、人际互动关系。 六、学习转移阶段

复制者：对所学感到兴奋，而且将所学以原来的样貌呈现出来； 沉睡者：错失所学重点，亦无法将所学讯息链接； 回响者：与原来之学习情境相同时，就能理解与运用； 策略者：能将所学讯息运用在各种不同的情境中；

创造者：能将所学延伸，进行创意性思考，并从讯息中体会出不寻常的连结。 七、落实先因材后施教