第三单元阅读写作训练

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晨诵 精妙名句

潮来了,汹涌的潮水，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧。势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的“号角”，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。（选自《海潮》）

精彩评说

这壮观的海潮，让人感到，这浩瀚无边的大海里，究竟蕴藏着多少力量！

午读

海滨仲（zhòng）夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则有闪烁着，滚动着，涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的?明灯?越来越多了。而城市各处的真的灯火夜次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

心灵语丝

海滨的夏夜是那样幽静，也是那样美丽。浪峰上的霞光又红又亮。，深蓝的天幕挂满了“明灯”。软软的沙滩，静静的水浪，激起人们多少对美的回想。

且读且思

1.在文中找词语填空。

（ ）的夏夜 （ ）的天幕 （ ）的海面 （ ）的海风 （ ）的沙滩 （ ）的夜色

2.最后一个自然段有两个描写心情的词语，分别是 和 。 3.读文中划线的句子，回答下面问题。

（1）最早出现在天空的那颗星星叫 。 （2）句中的两个?它?指 。 （3）句中的?明灯?指 。

（4）这两个句子中有一个比喻句，把 比作了 。

（5）这两句话主要是写 。

4.文中有四个点名时间变化的词语，分别是? ?? ? ? ?和? ?。由此可以看出文章是按照 顺序来写的。

暮省一技一练

按照顺序写景物

按顺序写景才能是文章层次分明，清晰自然。写景的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序，就是按季节的变换或者时间的推移来描写景物的变化；空间顺序，是按照空间方位的变化来描写景物，一般按目光移动（定点换景）或脚步移动（移步换景）的次序来写，如远近、上下、前后、内外、等；逻辑顺序，如“由总到分”“由主到次”“由表及里”“由整体到局部”等。

本文主要按照时间顺序来描写景物。按照“夕阳落山不久”“夕阳逐渐西沉”“夜色加浓”“在这幽美的夜色中”的时间变化，描写了海滨仲夏夜的景物，让读者感觉如同在一个仲夏夜，陪着作者在海边欣赏美景，从太阳落山不久一直到星光满天，流连忘返。 5.请运用空间顺序描写一下你的教室。（100字左右）

我们教室南面墙上是 ；北面墙上是 ； 教室的前面是 ； 教室的后面是 ； 教室的中间是 。 这就是我们的教室，明亮、整洁、漂亮，我们天天在这里快乐学习。

2

晨诵 精妙名句

美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞白鸟儿叫/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠洒/啊/牧羊姑娘放声唱/愉快的歌声满天涯/牧羊姑娘放声唱/愉快的歌声满天涯（歌词《美丽的草原我的家》）

精彩评说

一曲草原之歌，唱醉了花草，唱醉了牛羊，更唱醉了淳朴的草原牧民。

午读

美丽的大草原

我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。

科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿荫如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动树枝，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠潜入了点点金黄，使整个草原如诗如画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间就绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。

秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此后，鹅毛般的大雪便是草原的常客了。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，可却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！

心灵语丝

春天的草原如诗如画，夏天的草原是一座大花园，秋天的草原野菊摇曳，冬天的草原是银白的世界。草原的四季永远都那么迷人，那么让人魂牵梦萦。

且读且思

1.按要求写句子。

（1）牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。

缩写句子： （2）小草发芽了。

扩写句子： （3）苹果挂满枝头。

改写成比喻句： 2.阅读文章填空。

（1）科尔沁草原位于内蒙古 ，是个天然牧场。

（2）作者在第四自然段描写春天的草原时，主要写了草原上的 、 、 及 。

（3）在科尔沁大草原上到了 前后就进入冬季。 3.作者在描写科尔沁草原时，分别描写了几个季节？

4.本文表达了作者对科尔沁大草原 的感情。

暮省一技一练

抓住特点写景物

要想将景物写得鲜明生动，就要抓住景物的特点来写。即抓住所写景物与众不同的独特之处。怎样抓住景物的特点呢？

一、

准确地描写。要想传神地再现所见之境，必须选择最准确的词语来描写景物的特点。如本文第5自然段运用了?绽开了笑脸??五彩缤纷??狂歌乱舞?等词极其生动地描绘出了夏雨过后草原百花怒放，蝴蝶、蜜蜂忙着采花、酿蜜的热闹景象。

二、

灵动地联想。在描写景物时，除了直接的描写，还可以调动思维去联想，去想象，运用比喻、拟人等修辞，创造出灵动的画面，展现景物的特点。如本文第3自然段将太阳、春风、霍林河拟人化，生动地描绘出了春回草原一派生机盎然的特点。

三、

鲜明地对比。不同地区、不同季节、不同时间里的景物会表现不同的特征。为了突出所写景物的特点，可以采用对比的手法。比如本文第6自然段为了突出草原秋季野菊花的灿烂，作者有意先写青草的枯黄，百花的凋零，从而与野菊花的满山烂漫形成鲜明地对比，给读者留下了深刻的印象。

5.选定一个美丽的地方，抓住这个地方的景物特点写一段话吧。（200字左右）

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晨诵 精妙名句

看啊/太阳来啦/它红着脸/变化着身子/悠游的升腾/开始了一天的闲暇/云在阳光里妩媚

看啊/一颗梧桐树/在金色的光辉里/舞动/一片叶子/在霞的光环里/悄悄地落下 听啊/一群鸽子/盘旋着/游弋着/留下悦耳的笛鸣/消失在火红的天涯（儿童诗《晨曲》）

午读

傣家晨曲

瑞丽江，就像一个温和恬静的少女，那么柔顺。它安安静静地缓缓流淌，几乎无声无息，就