2《四川省普通高中课程设置方案（试行）》

四 川 省 教 育 厅

关于印发?四川省普通高中课程设置方案(试行)?的

通 知

川教〔2010〕28号

各市、州教育局：

现将?四川省普通高中课程设置方案（试行）?印发你们，请遵照执行。

附件：四川省普通高中课程设置方案

四川省教育厅 二O一O年三月九日 附件

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四川省普通高中课程设置方案（试行）

根据?教育部关于印发〖普通高中课程方案（实验）〗和语文等十五个学科课程标准（实验）的通知?（教基〔2003〕6号）和?四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见?（川教〔2009〕226号）精神，结合我省普通高中实际，特制定本方案。

一、课程设置的基本原则

（一）认真落实教育部?普通高中课程方案（实验）?和各学科课程标准（实验）的基本精神和要求，科学设置普通高中课程。

（二）努力构建重基础、多样化的课程体系，整体设置必修课，合理设置选修课，为每一位学生的发展奠定基础，同时满足不同学生个性发展需要。

（三）紧密结合我省经济社会发展水平和普通高中教育发展的实际，有利于课程的顺利实施，有利于调动学校实施课程的积极性和创造性。

二、课程设置 （一）课程结构

普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 1.学习领域

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普通高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。

2.科目

每一领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域共包括语文、外语（英语、日语、俄语等）、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、信息技术、通用技术等科目。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

3.模块

每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。

普通高中课程由必修和选修两个部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。具体设置如下（表1）：

表1 普通高中课程设置及学分表

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模 块 学习领域 科目 必修学分 语文 语言与文学 外语 数学 数学 思想政治 人文与社会 历史 10 10 8 6 10 选修学分Ⅰ 选修学分Ⅱ 地理 6 根据社会对人才多样化的需求，适学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。 物理 科学 化学 生物 信息技术 通用技术 艺术 音乐 美术 体育与健康 体育与健康 研究性学习活动 综合实践 社区服务 活动 社会实践 学分合计 6 6 6 4 4 3 3 11 15 2 6 116学分 应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。 技术 至少获得22学分 至少获得6学分 说明：

（1）学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育

与健康、音乐、美术每个模块1学分）。

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