五年级第一学期语文期中复习整理（1-4单元）

2013年第一学期语文期中复习

一、背诵

1、 古诗8首

2、 课文：第1、4、6、14、16 二、词

1、 照样子写词语 （1）火红（）（）（） 规律：

（2）兴致勃勃（）（）（） 规律：

（3）愤愤不平（）（）（） 规律： （4）欢．声笑．语（）（）（） 规律： （5）瞻前．顾后．（）（）（） 规律：

2、 摘录四字的词语

（1）描写山峰很高很多（）（）（） （2）描写声音很响很美（）（）（） （3）描写颜色很亮很多（）（）（） 3、词语辨析

第3、7、10、综2、11、14、19、综4

4、词语的作用（对中心的作用） 第7、11、14、16、18、19 三、句

1、照样子把句子写具体

（1）审题：区别“写具体”、“写完整”

“写具体”指：围绕关键词把句子写详细。 “写完整”指：写出句子的起因、结果等。 （2）分析句子的结构

* 杉树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火 关键词红的特点

红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的 用比喻句把特点写具体 火焰。

* 我专心致志地寻找着五瓣丁香花。我必须把 关键词

目光直视着张开的花瓣，这样才能看得清它

长着几瓣。于是我侧着头，从左边看看，再

从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从

下往上看。（从几个方面写具体）

*多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的、黄黄的， 关键词

全身一点力气也没有。（从几个方面写具体）

* 第19课，第12小节 关键词：

分析结构：用方法写具体

* 地面上还没有火，真的，连一丁点火星也没 关键词强调

有。 2、理解句意

（1）明确理解句义的方法 还原法 举例法

抓关键词（有两层含义，其中一层与中心有关。） （2）读题选择方法 第3课 读题选择方法： 句意理解： 第4课 读题选择方法： 句意理解： 第5课

读题选择方法：

句意理解： 第11课 读题选择方法： 句意理解：

第１３课 读题选择方法： 句意理解： 第１５课 读题选择方法： 句意理解：

3、 造句

（1）理解词义造句 第3、5、7、11 （2）关联词造句

* 并列（排比）第6、* 因果第17 * 条件综合练习4 4、修辞

设问、反问第15课 5、修改病句，改错字 综3、综4

、综2 106、标点 （1）省略号 综2 （2）分号 综1 四、阅读分析

见《走进阅读》、五、作文

记事作文

《周周练》