（学生作文作业）命题作文（精选多篇）

情调。如红色往往代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志，蓝色往往与冷静、荔枝、安详、广阔有关。写作时既可写实，如家庭的装潢、校园的美化、城市的面貌等；也可以写虚，如个人美好的梦想、自信乐观的心态、宽容仁爱的修养等。 明确“色彩”这一中心词的内涵后，不要——“我眼中“我””，他提醒考忽略题中的修饰成分生，无论什么色彩，都是的所见所感，而不是一个旁观者的客观叙述。写作时要从“我”出发，写出“我”对某一色彩或某些色彩的独特感受和见解。 如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但““”””题眼题眼，两，两入手。

””

不同，就决定了选材重点不同。前者的是“钦佩”，后者的“““题眼钦佩钦佩”””是、和“““喜欢喜欢喜欢篇文章的重点分别为篇文章的选材也要从《她始终微笑着》，题眼是始终微笑着。文章的重点不仅可写和蔼的性格，也可写乐观20 × 20

的精神。 《送上我的祝福》表达我的感激之心：祝福有恩于我的人。表达我的善良的心灵：祝福那些需要祝福的人。 《生日》 《我的一天》《星期天》《班级新事》《放学路上》《母亲》《我和我最好的伙伴》《我成长中的一件事》《童年趣事》《心事》《爱心》《温暖》《美，在我们的中间》《乐在其中》 20、注意副词隐含的信息与要求。 “最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。 如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《失败也很美》中的“也”就规定了你所写的内容不能“其是平平常常的；《其实并不是这样》中的实”很重要，应写出‘“误认为是‘这样’”——“意识到不是这样’”的过程，如果缺少这层转换，

文章就会偏题。 21、明确写作对象和范围。 20 × 20

找准对象。 所谓“对象”，就是写作时要写的内容。只有明确了写作的内容，才能把握写作的大方向。以记叙文为例，如：《我家的杜鹃花》等文题的写作对象是的写作对象是的写作对象是作对象是“事““”“物””；《一次有趣的比赛》

活动人。 ”；《我的书呆子爸爸》；《愉快的寒假生活》写《静静的夜晚》这个题目，如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢“山穷水尽疑无路”?但是在这种之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗地奔流，小偷在蠢蠢欲动，边防战士在站岗放哨，公安战土正整装待发，党政领导在筹划方略，一个20 × 20

个小生命在呱呱落地??，思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。 再如写《古老的小镇》这个题目，从字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象，帮风貌、新变化。《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平》，其实是要写他常的意义，《一个平凡的人的不平凡的事迹。掌握了反向思维审题法，一见到这类题目，能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快便能审好题目。 明确范围。 ““圈”范围”是出题人给我们写文章时画的“圈”，就跑题了。范围，作文写出了有时间上的，也有空间上的。如：《一个夏天的晚上》，尽管写作的对象可以是人、物、景、

——事等，但写作的范围却从时间上予以限制夏天的晚上；《听妈妈过去的事》，“从时间上妈妈”；讲是写过去，但从人物上讲只能写《一次比赛》、《一次难忘的比赛》、《我参20 × 20