高中美术_中国古代陵墓雕塑与宗教雕塑—陵墓雕塑教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析

与绘画相比，学生对雕塑的了解很少，本节课的主要内容为中国古代陵墓雕塑。中国古代陵墓雕塑在题材、内容、风格、材料、技法上都有着鲜明的民族风格。它的发展高峰期在秦汉时期，秦汉时代雕塑艺术空前兴盛。本课重点探究秦汉陵墓雕塑艺术的审美特征，同时，调动学生已有的历史知识，探究雕塑背后的历史文化和时代精神。让学生感受到壮美与智慧的同时，更要掌握它们的特点及艺术风格。 效果分析：

通过本节课的课堂教学，教学目标已经达到。本课根据高中学生的知识结构和心理特点，用“现代旅游”的方式来展开教学，让学生能够学会鉴赏中国古代陵墓雕塑。在艺术欣赏活动中，艺术作品以其内在的审美意蕴和外在的审美形式作用于欣赏者的艺术感觉和审美经验。它是艺术创作和艺术传播的最终目的。学生都能主动的对雕塑作品进行欣赏、思考，并表达自己的审美感受。对其艺术手法与风格有了一定的认识。

课堂中师生有效互动，学生参与率高，有效地调动了学生的积极性。课堂设计新颖，思路清晰，方法灵活，情感愉悦。本节课采用课件，多媒体辅助教学，声情并茂，达到了很好的教学效果。 教材分析

(一)教学目标

通过本课的教学，使学生了解中国古代陵墓雕塑群的杰出代表及其艺术特点，从而掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑作品的艺术风格，并能运用其中的艺术手法做一些小型雕塑创作。

(二)内容结构

本课的教学内容通过对中国古代有代表性的陵墓雕塑组群作品进行具体详尽的介绍，分析它们的艺术特点，使学生掌握鉴赏中国古代雕塑作品的基本方法。内容分为以下几个部分：

第一部分是概述。总结中国古代雕塑中的陵墓雕塑的由来。

第二部分是“世界上最大型的雕塑群”。介绍史无前例的秦始皇陵兵马俑雕塑群，特别对其“致广大，尽精微”的写实艺术手法加以鉴赏。

第三部分是“汉代最杰出的石雕群”。其中具体分析西汉霍去病墓石雕群中的《伏虎》和《立马》石雕作品，特别强调霍墓石雕群整体写意的艺术风格。

(三)教学的重点与难点

本课的教学重点是让学生了解中国古代陵墓雕塑的艺术特征，特别是对其中的优秀代表

作品能加以分析和鉴赏。

本课的难点是各雕塑群的不同艺术风格。 评测练习：

1、 中国古代陵墓雕塑的代表作品有哪些？ 2、 秦始皇陵兵马俑属于哪种艺术类型？ 3、 秦始皇陵兵马俑的艺术特点是什么？ 4、 霍去病墓石雕群属于哪种艺术类型? 5、 霍去病墓石雕群的艺术特点有哪些？ 课后拓展练习：

自由创作，大胆尝试。采集生活中的原材料，如石块，树根等，学习霍去病墓石雕写意的艺术手法，尝试因材施艺，制作一件小雕塑。 课后反思：

本课根据高中学生的知识结构和心理特点，用“现代旅游”的方式来展开教学，让学生能够学会鉴赏中国古代陵墓雕塑。通过课堂教学，教学目标达到。在艺术欣赏活动中，艺术作品以其内在的审美意蕴和外在的审美形式作用于欣赏者的艺术感觉和审美经验。它是艺术创作和艺术传播的最终目的。学生都能主动的对雕塑作品进行欣赏、思考，并表达自己的审美感受。对其艺术手法与风格有了一定的认识。

在教学组织中，我抓住两部分重点讲解：秦始皇陵兵马俑雕塑群和霍去病墓石雕群，并作详细介绍。我制作的课件，学生能够跟上我的思路，在教授学生正确的欣赏方法后，给学生自主的观察、思考、判断和想象。板书的设计，思路清晰，对于两大陵墓雕塑的艺术风格进行比较，一目了然。 课标分析：

1、本课是知识传授与欣赏、参观为一体的综合课，主要是对中国古代陵墓雕塑作一介绍，使学生对中国古代陵墓雕塑的发展概况有所了解。与绘画相比，学生对雕塑的了解很少，本节课的主要内容为中国古代陵墓雕塑。中国古代陵墓雕塑在题材、内容、风格、材料、技法上都有着鲜明的民族风格。它的发展高峰期在秦汉时期，秦汉时代雕塑艺术空前兴盛。本课重点探究秦汉陵墓雕塑艺术的审美特征，同时，调动学生已有的历史知识，探究雕塑背后的历史文化和时代精神。让学生感受到壮美与智慧的同时，更要掌握它们的特点及艺术风格。

2、教学目标：

（1） 知识与技能目标：通用本课学习，使学生了解中国古代陵墓雕塑的杰出代表及其艺术

特点，提高欣赏古代雕塑的能力。

（2）过程与方法目标：学生能够理解中国古代陵墓雕塑的艺术特点。

（3） 情感态度与价值观目标：通过本课学习使学生热爱家乡雕塑建设，具有保护古建筑意识，开拓艺术视野，陶冶雕塑艺术情操。提高艺术素养的感知能力,激励学生热爱民族传统文化艺术，激发学生民族自豪感