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准?
藏经洞遭受的劫难的根本原因是什么?
如果你意外的发现了文物,你会怎么做?谈谈我们该怎样尽到保护文物、爱护文物的义务?思考,答题
小结本课学习的知识,加深对知识的认识与理解以及运用。
课后延展
对敦煌有浓厚兴趣的同学可以上网或到图书馆等地继续了解
《敦煌莫高窟》思考题
1、填表
石窟
名称
时间
位置
数量
术
数量 面积 特色 莫高窟 云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟创建 地理 洞窟 造像 壁画 艺
2、北魏和唐代的石窟造像各有什么特点?反映了各自什么样的审美标准?
3、藏经洞遭受的劫难的根本原因是什么?
4、如果你意外的发现了文物,你会怎么做?谈谈我们该怎样尽到保护文物、爱护文物的义务?
1课《在美术世界中遨游》
教学目标 :
知识点:什么决定了美术门类的不同。
能力点:培养学生用探究性学习方式学习 。
情感目标:不断更新审美观念。
教学重点:分析美术作品的制作材料
教学难点:能独立地、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。
解决方法:针对重点, 难点运用直观的教学方式向学生展示大量的不同种类的美术作品。
教学用具;资料、课本、光盘、图片
教学方法:探究式、自主学习等
板书设计:
在美术世界中遨游
一.美术的分类
1. 绘画2.雕塑3工艺4.建筑5.现代艺术
二.分类的原因——原材料的不同
教学过程
一:课前准备:把图片、资料准备好
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