九年级物理全册第13章内能复习课教案剖析

⑴分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．

⑵实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水要 （选填“多”或“少”）．

⑶能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？ 【盘点收获】

【家庭作业】

市复习丛书《第十三单元：内能》 【板书设计】

【教学反思】

1.教学程序一改过去考改考的枯燥复习模式，通过以实验为线带出全章知识，学生在这样的复习课中一直保持很高的积极性，在不知不觉中掌握了本章知识。

2.通过实验设计让知识瞬间再现，让学生对知识的理解更加透彻，印象非常深刻，起到了事半功倍的效果。

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3.在学习中教师要积极深入各个小组，及时了解学生的复习情况，适时进行点拨，并对每个小组的复习情况进行简单的记录，进行总结反馈。

4.整个复习流程层次分明，重难点突出。

5.在复习每一个专题时，尽量让学生总结技巧方法，学生如果总结不出的话，老师根据调研情况，协调好小组间的交流。

附：课堂检测答案

1.比热容大 2. 1×106

2.D 3.D 4.C 5.A 6. ⑵多 ⑶不能；实验中没有保持二者质量和升高的温度相同。

⑴98 10