2011年上半年比较文学原理课程学习计划

2011年上半年比较文学原理课程学习计划

教材版本：陈惇、刘象愚著《比较文学概论》，2000年版，北京

师范大学出版社

主讲教师：杨挺教授

周次 学习内容 掌握程度 重点知识 法、美、苏、各派的代表人物及他们对比较文学的定义 1 第一章 比较文学的了解 定义和功能 第一节 历史的必然 第二节 定义之争 2 第一章 第三节 比较文学的研究对象和基本特征 第四节 可比性 第五节 比较文学的目的和功能 第二章 比较文学的历史和现状 第一节 国外比较文学 第二节 中国比较文学 第三章 比较文学的基本类型和研究方法 第一节 影响研究 第三章 第二节 平行研究 第三章 第三节 阐发研究 理解、记忆 区分国别文学、世界文学、民族文学、总体文学和比较文学。 该教材如何定义比较文学 可比性 3 了解 理清发展脉络，熟记中外文学史上影响深远的文学作品、作家、思潮、现象等。 4 熟练掌握并能准确运用 何谓影响？影响研究的范围、角度、具体方法有哪些？注意：不能将因果关系看成影响研究的法则 5 熟练掌握并能准确运用 平行研究的对象，“文学性”在平行研究中的重要性，平行研究的具体方法，区分平行研究和影响研究各自的侧重点 阐发研究是中国学派自创的研究方法；阐发研究包括哪三方面的内容；熟悉书中所举的实例 6 熟练掌握并能准确运用 7 第四节 接受研究 第五节 国内外比较研究中的方法论 第四章 文学范围内比较研究的若干领域 第一节 神话和民间文学的比较研究 第二节 文类学 第三节 主题学 熟练掌握并能准确运用 接受研究与影响研究的区别；接受理论和读者反应批评的主要观点；接受研究的方法是综合的、多样的 德国学者在浪漫主义时期所做的对神话和民间文学的系统研究；神话学派、人类学派、历史地理学派、心理分析学派和结构主义学派关于神话和民间文学的主要观点。 8 理解 9 熟练掌握、举一反三 何谓比较文学的文类学？中外文学如何划分文类？文类研究的两个方法（历时和共时），对流浪汉小说和十四行诗的历时研究，对中西悲剧的共时研究 主题学和主题的区别；主题和母题的区别和联系，母题与情节的区别；主题学包含题材研究、人物研究、母题研究和主题研究 何谓“媒介”？媒介的三大类如何在影响研究和接受研究中起重用，中外翻译史及其原则和方法 形象学的研究对象和任务，形象学意义形象和一般文艺理论中的形象有何异同？赛义德的“东方主义”。 “诗学”的定义；怎样进行中西诗学比较研究？ 从文艺复兴时期到现代主义的比较研究 10 第四章 第四节 媒介学 第五节 形象学 熟练掌握、举一反三 11 第六节 比较诗学 第七节 文学思潮和文学运动的比 较研究 第五章 跨学科的文12 学研究 第一节 文学和艺术 第二节 文学和宗教 13 熟练掌握、举一反三 深刻理解 诗、乐、舞同源，诗画一律，电影与文学，题画诗，对文学和其他艺术进行比较研究的方法 宗教与文学的关系，《圣经》对西方文学的影响，佛教对中国古典文学的影响 深刻理解 14 第五章 第三节 文学和语言学 第四节 文学和心理学 第五章 第五节 文学和哲学 第五章 第六节 文学和科学 复习 考试 理解 语言研究的成果对文学的影响，索绪尔《普通语言学教程》中的基本观点，俄国形式主义和布拉格学派的观点，结构主义的文学批评 弗洛伊德和荣格的观点；对文学和心理学关系的研究从哪几方面入手；通感 中西美学中文学与哲学的关系，重点研究哲学是怎样进入文学的 中外文化史上既是文学家又是科学家的学者怎样将科学融入到文学之中 15 16 17 18 深刻理解 理解 备注：1.该学习计划仅供学员参照，学员可根据自身情况适当进行调整。

2.教材中的部分章节主讲老师不会讲授，对于该课程学员应当以自学为主。

3比较文学是一门综合性很强的学科，学员应不拘泥于教材，拓宽知识面，积累阅读量。

4如有疑问可在BBS上询问责任教师。

2011年03月