16节折纸课教案 - 图文

b、教师在重点部分作重点指导。

（4）、学生自己制作：两人一组制作，教师巡视指导。（注意提醒环境卫生）

三、展示作品，众评互议。

学生自己上台展示作品，评选出学生的好作品展示在黑板上。 四、课堂总结

1.这节课你都会学会什么？ 2.总结这节课，表扬鼓励学生。

折纸“马”

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折马的方法，并能独立完成折马 。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力， 教学过程：

一、剪纸欣赏，激发学习兴趣。

这节课我们上折纸课，首先请同学们欣赏一组折纸作品，老师的要求是认真观察，说出图片上都有什么?这些折纸作品漂亮吗？你们想不想也折一只展示给大家看看？今天我们就来学习折纸！（出示课题：折纸）这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、新授。

1.学习基本折法：出示基本折法图

你会折吗？根据学生的回答，教师逐一展示折法。 2.学折马

（1）课件出示马折叠的步骤图。大家看一看，会不会折？

教师根据学生的回答，演示马的折纸过程。

（3）、下面请同学们自己动手折一只。

a、教师发彩纸，让学生一边看步骤图，一边试折。 b、教师在重点部分作重点指导。

（4）、学生自己制作：两人一组制作，教师巡视指导。（注意提

醒环境卫生）

三、展示作品，众评互议。

学生自己上台展示作品，评选出学生的好作品展示在黑板上。 四、课堂总结

1.这节课你都会学会什么？ 2.总结这节课，表扬鼓励学生。

折纸“小狐狸”

教学目标：

1、通过教师讲解、示范，学生学会折小狐狸的方法，并能独立完成折小狐狸。

2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力， 教学过程：

一、剪纸欣赏，激发学习兴趣。

这节课我们上折纸课，首先请同学们欣赏一组折纸作品，老师的要求是认真观察，说出图片上都有什么?这些折纸作品漂亮吗？ 你们想不想也折一只展示给大家看看？今天我们就来学习折纸！（出示课题：折纸）这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、新授。

1.学习基本折法：出示基本折法图

你会折吗？根据学生的回答，教师逐一展示折法。 2.学折小狐狸

（1）课件出示小狐狸折叠的步骤图。大家看一看，会不会折？

教师根据学生的回答，演示小狐狸的折纸过程。

（3）、下面请同学们自己动手折一只。

a、教师发彩纸，让学生一边看步骤图，一边试折。 B、教师在重点部分作重点指导。

（4）、学生自己制作：两人一组制作，教师巡视指导。（注意提醒环境卫生）

三、展示作品，众评互议。

学生自己上台展示作品，评选出学生的好作品展示在黑板上。 四、课堂总结

1.这节课你都会学会什么？ 2.总结这节课，表扬鼓励学生。