高一生物必修一期末考试题配答案

27．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量

的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是

A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中无CO2产生 D．丙试管中有大量的ATP产生 28．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是

①中耕松土 ②果蔬保鲜 ③贮存种子 ④汛期农田及时排水 ⑤合理密植 ⑥糖渍、盐溃食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧ 29. 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是

A．乳动物成熟的的红细胞只能进行无氧呼吸

B．酿酒过程中，以密封为好，这是为了促使酵母菌进行无氧呼吸 C．细胞呼吸产生的一些中间产物是糖类和蛋白质之间相互转化的纽带 D．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 30．下列生物中，与人的新陈代谢类型相同的是

A. 硝化细菌 B. 蘑菇 C. 小麦 D. 蛔虫

二、解答题， 共5题42分

31．（7分）下图是人体内以丙酮酸为中心的代谢途径，A、B、C、D代表不同物质；①～⑩

代表生理过程，请据图回答下列问题：

（1）正常人血液中葡萄糖的浓度一般在 ㎎·dL-1范围内保持相对稳定。人

在饥饿初期，维持血糖稳定的主要途径是 （填图中标号）。

（2）过程④称之为 作用，⑦过程发生在 中，人在马拉松运动中，

骨骼肌所消耗的能量主要来自图中 （填图中标号）途径。

（3）试分别写出葡萄糖经③⑦过程生成D和E物质的化学反应式

。

32. (7分）下列是有关光合作用实验的问题，请据题意回答问题 （1）在学习光合作用的发现时，介绍了恩格尔曼的实验，该实验在设计上有许多巧妙之处，请分析请回答下面相关问题。

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①该实验选择水绵这一藻类植物作为实验材料的妙处是____________________。 ②该实验用到好氧细菌，这种细菌在实验中的作用是______________________。

③该实验在没有空气环境里完成的目的是 _______________________________。

④进行黑暗（局部细光束照射）和曝光的对比实验的目的是判断____________。

（2）探究CO2是光合作用的原料，某同学设计实验装置如右图，实验步骤为：

直接将

该装置放在光下照射，几小时后，摘下叶片，放在烧杯中水煮脱色，再将叶片漂洗 后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请改正该实验设计中的 三处错误。

① ； ② ； ③ ；

33．（11分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题

分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提

供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

图Ⅰ 图Ⅱ

① 请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。

有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 ② 装置中c瓶的作用是： 。 ③ d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是

_________________________________________________________________________。 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究

酵母菌的细胞呼吸类型。

① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）

如何设计？ 。 ② 请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号 装置Ⅱ 1 2 a________ c 不移动 装置Ⅲ b 不移动 d________

装置中红色液滴的移动现象 结论 只进行有氧呼吸 只进行无氧呼吸 6

既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 （3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_ 。

若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。

34．(10分) 下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b

为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：

(1) 图一中②

③过程进行的场所分别是 。①过程中产生的[H]用于③过程 。

(2) 若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为0.5％的环境中，其他环境条件

不变，叶绿体中C5含量将 。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将__________。

(3) 图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体 （填“能”或“不能”）

显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中 点表示。

(4) 用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的 点对应的光照强度，温度为

图三中的 ℃最佳。

（5）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种）______

_______________________________________________________________________ _。 35．(7分)下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为

“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30％蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：

⑴ 一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的_________相当于图A中的2(半透膜)，__________________相当于图A中的a溶液，4处的物质为___________，这种物质能到达4处是因为__________________________________________________ 。 ⑵ 若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图A中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为：________________。根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置1、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为O)。

3 e________ f________

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36.（9分）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：探究

单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了。

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图一所示的实验，你从实验中获得的结论

是 _ ____ 。

（2）另一同学做了示意图二所示的实验设计，将经过示意图二甲处理后的琼脂块，分别放在

切去胚芽鞘尖端的切面上（见示意图二乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

① 若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了； ② 若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素分解了。 （3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦

胚芽鞘向光弯曲。实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。 实验设计和实验结果预测：见示意图三。

实验结论：实验假设成立。

①有同学认为实验设计示意图三中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该 是 ，理由是 。 ②还有同学认为实验设计示意图三并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图四中的一部分，请你将示意图四补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。

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