人教版(部编版)一年级数学下册全册教案集体备课表格式

电子备课教案用纸

课 题 主备人 教学内容 七巧板 课 型 课 时 新授课 共 1 课时，第 1 课时 认识七巧板并学会用七巧板里的图形拼一拼 1.通过用七巧板拼图的活动，初步熟悉学过的平面图形。 2．通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。 教学目标 3．在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学重难点 重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案 难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 教具准备 教具：七巧板、黑板。 学具：七巧板、彩笔、剪刀，课件 教 学 过 程 设 计 一、创设情境 生成问题 师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？出示黑板：七巧板）你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字七巧板（板书）。 二、探索交流 解决问题 （一）认识七巧板。 1、操作感知，初步认识七巧板 猜一猜：它为什么叫七巧板？汇报发现，七巧板是由7块板组成的。 2、分一分：（板书）动板手将七巧的七块图形进行分类。（全班互动，按图形形状分类） 你是怎么分的？（请一名学生上台展示分法）

电子备课教案用纸

复习学过的图形：三角形、正方形。 认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。 师：看看它的外形与其它图形比有什么不同？ （它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方） 七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少，只有1块； 3、比一比：（板书） 师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？请你动手比一比，你发现了什么？两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等的三角形。 4、简单介绍七巧板的来历。 课件展示：今天老师请来了七巧板，请它给大家作个自我介绍吧！（一学生头戴七巧板头饰表演） 小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有2000多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我发明出来了，最早我叫燕几图后来又有人叫我 七星易方等。因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的，现在的人就叫我七巧板因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具，我已成为中华民族智慧的一个代表啦！ 师：听了七巧板的介绍，我觉得七巧板真了不起，你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？（课件出示第4页内容说一说） 5、欣赏：如何把正方形剪成7块图形，并注有编号。你看到了什么？ 6、知道了七巧板的组成，大家就可以自己动手做一个七巧板。 让学生剪下附页中的七巧板，按照他们自己喜欢的颜色，把每一块涂上不同的颜色，做成一副彩色的七巧板。 （二）动手实践，逐步体验七巧板 1、拼图形 利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、三角形、长方形。 2、欣赏课本第4页《你知道吗》：七巧板拼图案。 三、巩固应用 内化提高 1、 发挥想象力，用七巧板拼出一个你喜欢的图案，小组同学可以互相交流，拼好后，师选几副作品展示，让学生说说你拼的是什么？ 2、结合练习一第4题第二小题，小组合作，用七巧板拼图案 讲故事 。 四、回顾整理 反思提升

电子备课教案用纸

小结：玩到现在，你喜欢七巧板吗？你能用一个什么词语来形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的 板 书 设 计 作 业 设 计

七巧板 学会用七巧板里的图形拼成美丽的图案。

电子备课教案用纸

课 题 主备人 十几减9 课 型 课 时 新授课 共 1 课时，第 1 课时 掌握破十法，了解倒着数，想加算减等方法。 教学内容 学会十几减9的计算。 1. 让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2.让学生通过小组和全班同学的交流、合作，体验到十几减9的方法教学目标 的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。 3.让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。 教学重难点 重点：掌握十几减9的计算方法。 难点：理解破十法的计算原理和方法。 教具准备 ppt课件 教 学 过 程 设 计