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第三单元 我们的文化、经济权利
1. 知道公民有受教育的权利和义务。学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
2. 知道法律保护公民的合法财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律保护自己的经济权利。
3. 知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权益。根据搜集的典型侵权案例,分析如何维护消费者的权益。
考点一 受教育的权利与义务 1. 教育的作用:
(1)对个人成长来说:一方面,教育是每个人 的准备,是获得独立生活的必要前提。另一方面,教育能使人唤醒潜力、发展 、摆脱愚昧、增长才干、丰富人生,使人享受现代文明,获得工作和生活的成功。总之,教育为 奠基。教育获取 , 改变命运。
(2)对于民族、国家来说,教育 。 2. 受教育权的含义:
是指公民有从国家接受文化教育的 ,以及获得受教育的 的权利。 3. 义务教育的含义、特征:
(1)含义:义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的, 、社会、学校和 必须予以保证的国民教育。
(2)特征:① 性,即不收学费、杂费。
② 性,在全国范围内实行统一的义务教育。 ③ 性,由国家强制力保证其推行和实施。 4. 如何维护我们受教育的权利:
法律保护公民的受教育权。受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,可以采取 方式或 方式予以维护。(如向相关行政部门报告,申请学校帮助,向法院提起诉讼等) 5. 珍惜受教育机会,履行受教育义务:
(1)国家普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展、国家的富强、社会的进步,要珍惜 ,履行 。
(2)接受 义务教育的学生,履行受教育的义务最主要的有三项:其一,认真履行 的义务;其二,认真履行接受 的义务教育的义务,不得中途 ;其三,认真履行遵守 和学校 ,尊敬师长,努力完成 的义务。(为完成规定的学习任务,中学生应该做到:积极开展 学习、 学习和探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力) 考点二 合法财产所有权
6. 合法财产及其所有权的含义:
(1)公民的合法个人财产包括:公民的 、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和 允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。(施工所发现的 不明的埋藏物、 到的他人的遗失物、采用 手段获得的财产,不属于个人所
有)
(2)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有 、 、 和 的权利。
7. 法律保护公民的财产所有权:
我国运用 和 法律手段保护公民的合法财产所有权。 8. 学会维护自己的合法财产所有权:
合法财产所有权受到侵犯时,应及时寻求 ,依靠 维护自己的合法权益。 考点三 财产继承权
9. 遗产的含义及其必须具备的条件:
(1)含义:法律上将遗留财产的死者称为被继承人,被继承人遗留的个人 财产称为 。
(2)条件:必须是公民 时遗留的财产;必须是公民 的财产;必须是 的财产。
10. 继承权的实现:
(1)继承方式包括 继承和 继承。 (2)继承人的范围:第一顺序继承人包括: 、 、 ;第二顺序继承人包括: 、祖父母、外祖父母。
(3)继承人的顺序:继承开始后,由 顺序继承人继承, 顺序继承人不继承。没有 顺序继承人或 顺序继承人放弃继承权的,由 顺序继承人继承。
11. 法定继承、遗嘱继承、遗赠:
(1) 继承:由 直接规定继承人的范围、继承顺序和遗产份额分配原则的继承方式。
(2) 继承:是指继承人按照被继承人所立 ,继承被继承人的遗产。遗嘱继承的最大优点在于,被继承人能够充分按照自己的 处分财产。
(3)遗赠:是指公民将自己的财产待死后不留给 ,而赠给 以外的人。遗赠受我国法律保护。
12. 学会解决继承权发生的争议:
(1)继承遗产时要严格遵循 规定。
(2)继承遗产时要弘扬注重情义、互谅互让的中华 ,践行社会主义 。 (3)继承权受到侵犯时,要增强 意识,学会依靠社会的力量,拿起 武器,维护自己的正当权益。 考点四 智力成果权 13. 智力成果的含义:
所谓智力成果,主要指依靠人类 所创造的劳动成果,表现为 、 以及 作品等。知识和智慧是 的财产。 14. 智力成果权的内容:
智力成果权也称 ,通常包括 、 和商标权,以及反不正当竞争中的 等。
15. 保护智力成果权的原因:
在 时代,发明创造以及其他创造性智力成果,更加凸显其重要性。保护智力成果权,是对 的最有效的鼓励。 16. 未成年人的智力成果受法律保护:
(1)国家依法保护未成年人的 、 不受侵犯。
(2)未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由 或其他 要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。 17. 正确对待智力成果权:
(1)智力成果权受到侵害时,要运用 武器来维护自己的合法权益。
(2)要积极参与社会对智力成果的 , 他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
考点五 消费者的权益
18. 消费者权益需要保护的原因:
(1)消费者权益需要保护的原因:在经营者和消费者之间的关系中, 处于有利地位, 处于不利地位。个别经营者对消费者的欺诈、坑害,使消费者遭受到巨大的损失。
(2)保护消费者权益,有利于促进生产的发展,保证社会 的顺利进行,维护社会的 ,让人们过上更美好的生活。 19. 消费者的权利与义务:
(1)《 法》规定了消费者享有的九大权利: 权、 权、 权、 权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严权与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
(2)消费者应履行的义务:维护 ,做 、 、道德高尚的消费者。 20. 维护消费者权益对消费者的要求:
消费者要具有良好的 意识和 意识,通过 、 的途径来维权。
(1)消费前:①增强 能力和选择能力,学会比较、 ,不盲目追随他人,选择 的消费行为。②主动学习和掌握有关 的知识,掌握 的知识。
(2)消费中:充分运用自己的 知识和 知识,保持应有的 ,防止侵权行为的发生。
(3)消费后:侵权行为发生后,勇敢地拿起 武器,维护自己的 ,也使不法经营者受到惩治。
21. 消费者维权的途径:
与经营者 ;请求 调解;向有关 申诉;根据仲裁协议提请仲裁机关仲裁;向人民法院提起 。采用哪种方式维权,要根据 而定。
1. (1)生活 才智 人的幸福生活 知识 知识 (2)成就未来
2. 机会 物质帮助 3. (1)国家 家庭 (2)公益 统一 强制 4. 非诉讼 诉讼
5. (1)受教育机会 受教育义务 (2)九年 按时入学 规定年限 辍学 法律 纪律 规定的学习任务 自主 合作
6. (1)合法收入 法律 所有人 捡拾 非法 (2)占有 使用 收益 处分 7. 刑事 民事 8. 法律救助 法律
9. (1)合法 遗产 (2)死亡 个人所有 合法
10. (1)法定 遗嘱 (2)配偶 子女 父母 兄弟姐妹 (3)第一 第二 第一 第一 第二 11. (1)法定 法律 (2)遗嘱 遗嘱 意愿 (3)亲属 法定继承人 12. (1)法律 (2)传统美德 道德 (3)维权 法律
13. 脑力劳动 科学技术成就 发明创造 文学艺术 无形 14. 知识产权 著作权 专利权 商业秘密
15. 知识经济 创新精神 16. (1)智力成果权 荣誉权 (2)父母 监护人 17. (1)法律 (2)保护 尊重 18. (1)经营者 消费者 (2)再生产 正常秩序
19. (1)中华人民共和国消费者权益保护 安全 知情 自主选择 公平交易 (2)市场秩序 有修养 守秩序
20. 权利 自我保护 正当 合法 (1)判断 鉴别 适当合理 消费 消费者权益保护 (2)消费 法律 警惕 (3)法律 合法权益
21. 协商和解 消费者协会 行政部门 诉讼 具体情况
考点一 受教育的权利与义务
例1 (2015·江苏南京)大学即将毕业的小艳想报考研究生,其父陈某以家庭经济条件差为由要求她放弃报考,选择就业挣钱。对此事正确的认识是( ) A. 陈某没有尽到对女儿家庭保护的责任,应受谴责 B. 小艳的义务教育权被侵犯,其父行为是违宪行为 C. 小艳享有受教育权,这是法律赋予公民的基本人权 D. 陈某侵犯了女儿最根本的人身权利,应受法律制裁
【解析】 本题考查受教育权利与义务、对未成年人的特殊保护等。父母对子女的家庭保护,是未成年人保护法规定的父母对未成年人的责任,小艳要报考研究生,不是未成年人,A不可选。研究生教育不属于义务教育,B不可选。父亲要求陈某放弃报考研究生,与人身权利无关,D不可选。 【答案】 C 举一反三
1. (2015·福建龙岩)2015年3月5日,十二届全国人大二次会议在北京召开。李克强总理在《政府工作报告》中指出,要深化教育综合改革。依据这一要求,教育部将陆续出台包括小升初、高中学业考试、中考和高考等多个配套实施意见。之所以要深化教育综合改革,是因为( )
A. 受教育是公民最重要最基本的权利 B. 教育是我国现阶段的中心工作
C. 对于民族、国家来说,教育成就未来 D. 教育改革能保障每个学生接受大学教育
2. (2015·黑龙江牡丹江)珍惜受教育权利,履行受教育义务,我们应该( ) ①积极开展自主学习、合作学习、探究学习 ②在学习上遇到疑难问题时主动寻求老师的帮助 ③遵守法律和学校纪律,努力完成学习任务 ④在自己不喜欢的课上,做其他学科的作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. (2015·湖北随州)身临其境,明理践行。
星期天下午,小明穿上妈妈给买的新衣服,高高兴兴上学去。在路上碰到同桌小强,小强喊他去上网,并说可以向班主任请假,说他们生病了。
(1)小明应该:____________________________________________
(2)这样做的理由是:______________________________________
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