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六年级语文(下册)古诗词背诵〃赏析与阅读巩固练习 陡岗镇中心小学 六(1)班
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
1、解释下列词语的意思。
留连:______________________ 恰恰:______________________
2、《江畔独步寻花》这首诗作者是_________代的___________。他与_________、__________并称为唐代三大诗人。他被世人尊为“__________”。他的诗被后人称为“_____________”。《江畔独步寻花》这首诗是描写 ________________(季节)景色的诗,展示了一副__________的春景图。写这个季节的诗还有 ________________,默写其中的名__________________,________
____________________。诗人“寻花”的地点____________________,诗人“寻花”时看到的美景是__________________,诗人“寻花”时,听到的声音是___________________。
3、这首诗押韵的字时____________、__________、___________。 4、你认为诗句中那个词用得好?说出理由?
__________________________________________________________________ 5、这一首诗表达了作者怎样的感情?从哪里可以感受出来?(结合诗句具体分析一下。) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、品词析句。
(1)诗句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容___________________的样子。花枝上彩蝶蹁跹,因恋花而“留连”不去,暗示出花_______________。这句从侧面写出________________________。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。
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六年级语文(下册)古诗词背诵〃赏析与阅读巩固练习 陡岗镇中心小学 六(1)班
(2)诗句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌_______________。“恰恰啼”是说____________________________________________________________。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺是特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是的______________手法。诗人运用这一手法的作用是________
_________________________。这类题材,杜甫在“花满蹊”后,再加“千朵万朵”,更添蝶舞莺歌,景色就秾丽了。这种写法,可谓前无古人。 7、选出解释正确的一项。
①“黄四娘家花满蹊”中的“蹊”是:( )
A 小路 B 花园 C 菜圃 D 门口 ②“自在娇莺恰恰啼”中的“恰恰”是:( ) A “正好”之意,副词。 B “悠闲”、“不紧不慢”,副词。 C 象声词,表现出和谐悦耳的鸟鸣声。 D 副词,鸟叫的声音。
8、《江畔独步寻花》中的对偶句是__________________________________ 9、“千朵万朵压枝低”一句呼应了上句中的哪个字?
___________________________________________________________________ 10、三、四两句表达出诗人怎样的心情?
___________________________________________________________________ 11、字面上是“戏蝶时时舞”、“莺恰恰啼”,其实真正是诗人心情的写照。这是运用了什么方法?
____________________________________________________________________
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12、诗中哪两个字写出了花的繁盛?
_________________________________________________________________ 13、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?为什么?
__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
14、《江畔独步寻花》的地点是在_____,正面写花的句于是__________,侧面衬托花事的句子是_____________;描写戏蝶舞姿的词是______;标明娇莺啼声和谐悦耳的词是____________。
15、“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”写“花”的_________________, 你是从 _________、_________、__________、___________四个词语读懂的。 16、请写出你所知道的与花有关,并带有“花”字的诗句(两句)。 (1)____________________________,__________________________。 (2) ___________________________,___________________________。 17、请你写出四个描写花朵的成语。
_______________、_______________、_______________、_______________
参考答案:
5、(满)
6、(被万紫千红的花儿所吸引而流连忘返,内心欢愉。) 7、(寓情于景或移情于物) 8、 答:满 压
9、答:不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,
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六年级语文(下册)古诗词背诵〃赏析与阅读巩固练习 陡岗镇中心小学 六(1)班 还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融。
12、(1)蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子 花的芬芳鲜艳 春花的鲜艳芬芳
(2) 柔美圆润 正当诗人赏花时,正在赏心悦目之际,恰巧传来一串黄莺动听的歌声,将沉醉花丛的诗人唤醒 移情于物的手法 使物我交融,情景相生
石灰吟 明·于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
1、《石灰吟》这首诗的作者是______朝诗人______。吟”是古代诗歌体裁的一种___________,意思是________________。“吟”是______________《石灰吟》就是赞颂_____________。首句写开采石灰石的_________________,说明石灰从开始烧制就_________________。第二句 “烈火焚烧”与“若等闲”,形成鲜明的对照,更加衬托出石灰的___________________。第三四句借石灰之口,一语双关,抒发了诗人_________________________________________。
2、《石灰吟》这是一首_____________________诗。诗人以_______________作比喻,表达了自己___________________________的意愿和______________的决心。 整一首诗处处以石灰自喻,咏石灰即是_______________的襟怀和崇高的人格。 3、解释下列词语。
千锤万凿:________________________________________________________ 若等闲:__________________________________________________ 浑:_________________
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清白:_________________
4、这首诗作者运用的表现手法是__________________________________。 5、这首诗表现诗人的品格节操是__________________________________。
6、诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_________________;三、四两句描写了_________________的精神,表达了诗人_________________的决心。 7、品词析句。
(1)“千锤万凿出深山”是形容______________________。“烈火焚烧若等闲”当然是指____________________;再加上“若等闲”三个字,又使人感到作者不仅是写_____________________,它还象征______________________________ _________________________________。
(2)“粉骨碎身全不怕”中的“粉骨碎身”极其形象的写出将石灰石___________ ,再加上“全不怕”三个字,又使我们联想到_____________________的精神。 (3)“要留清白在人间”是作者在________________,立志要做_______________ ____________________的人。
8、用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是( )。 A千锤/万凿/出深/山。 B烈火/焚烧/若/等闲。 C粉身/碎骨/全/不怕。 D要留/清白/在/人间。
9、《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点? _______________________________________________________________ 10、这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说? ______________________________________________________________111、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
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