教育科研方法与途径.ppt

环境改变人生 切莫妄自菲薄 放弃是失败之源

习惯成自然 置死地而后生 实践是所有研究的基础

控制变量实验法是重要的研究方式

?没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试

过以后才知道（歌德 ）。

?用一种固定的模式来限制人的能力发挥时，人也会

变得萎靡，主观上错认为自己的能力也便是那个水平，但是，永远不要忘记：人的潜力就象这跳蚤的弹跳力一样，发挥出来时更是惊人地！

一、对中小学教育科研的基本认识 二、中小学小课题研究的特点和方法 三、中小学教育科研的基本过程四、中小学课例研究的特点和方法五、中小学教学论文的撰写

一、对教育科研的基本认识

?为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。是基于学校教育教学中遇到的问题，而又在学校中进行，由老师主动参与的研究活动。

? 基本特征是围绕自身遇到的问题开展研究。学校是研究的基地，教师是研究的主体，促进师生共同发展是研究的直接目的。

?中小学教育科研不同于学术性的专业研究，而是基于教育教学，在日常教育教学工作中展开，为了提高教育教学质量，为了教师和学生发展而进行的实践性研究。

教师对教育科研的最基本态度 keywords 主动 基础 规范 保障 创新 价值