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大学心理学试题总集

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  • 2025/12/10 1:00:24

A.尊重的需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.成长的需要

5.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 ( D )P121

A.感觉对比 B.感觉后象 C.感觉适应 D.联觉

6.乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 ( C )P170

A.整体报告法 B.重学法 C.部分报告法 D.节省法

8.心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是 ( C )P229

A.最强 B.较弱 C.适中 D.极强

9.王方5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,二人的智力相比 ( 无法相比 )P310 A.王方比李平高 B.李平比王方高 C.相等 D.无法相比

10.阿尔波特认为,人格结构中,代表一个人主要行为倾向,决定一类行为,而不是所有行为的特质是 ( C )P340

A.共同特质 B.枢纽特质 C.核心特质 D.次要特质

三、多项选择题(本大题共5小题,每小题1分,共5分)

1.按照需要产生的根源可把需要分为 ( AB )P56

A.自然需要 B.社会性需要 C.物质需要 D.精神需要

2.感觉反映的是 ( AC )P87

A.客观事物的个别属性 B.客观事物的整体 C.直接作用于感觉器官的事物 D.过去作用于感官的事物

3.产生深度知觉的单眼线索有多种,如 ( ABD )P144-145 A.线条透视 B.运动视差 C.视轴辐合 D.眼睛的调节

4.求异思维的特点是 ( ACD )P209

A.流畅性 B.可操作性 C.变通性 D.独特性

5.按情绪发生的强度和持续时间,可把情绪状态分为 ( ACD )P278 A.心境 B.情操 C.激情 D.应激

A.共同特质 B.枢纽特质 C.核心特质 D.次要特质

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A.尊重的需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.成长的需要 5.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 ( D )P121 A.感觉对比 B.感觉后象 C.感觉适应 D.联觉 6.乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 ( C )P170 A.整体报告法 B.重学法 C.部分报告法 D.节省法 8.心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是 ( C )P229 A.最强 B.较弱 C.适中 D.极强 9.王方5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,二人的智力相比 ( 无法相比 )P310 A.王方比李平高 B.李平比王方高 C.相等 D.无法相比 1

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