(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册综合性学习--《孝亲敬老从我做起》教学设计

综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计

磨子潭中心学校xx 教学目标：

1.通过教学，让学生认识“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是为人之本。

2.懂得个人的喜悦幸福生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、努力学习、回报社会。 教学准备：ppt课件 课时安排：一课时。 教学过程： 一、新课导入： 师问：

师：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。

二、新课教学： 1.第一篇：感受父母之爱

播放xx演唱的《父母您在家就在》

（1）重点解读：（结合课本理解《蓼莪》）

师：“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天大凡，大而无私，怎么报答得完呢！父

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母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要填塞感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。

（2）出示一组父母生养呵护教育子女的图片，让学生感受父母之恩。 2.第二篇：理解儿女之孝

（1）理解“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”培养学生孝亲敬老的意识。

（2）与学生分享几个孝亲xx的故事： ①扇枕温衾②恣蚊饱血③xxxx

（3）解读《弟子规﹒入则孝》片段，分享两个孝亲故事： ①舜孝父爱弟②xx孝母 3.第三篇：践行儿女之孝

（1）结合课本上资料四《孝心漫画》，教育学生孝敬父母关键在于行动。 师：孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日喜悦身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。让我们心怀感恩，回报父母、长辈。

4.第四篇：xxxx （1）“xx以及人之老” （2）关爱老人，从我做起。

出示一组需关爱的老人图片以及关爱老人的图片。 三、分享收获：

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（1）通过学习，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？建议结合教材第103-104页“资料三”“资料四”，写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。也可以写写发生在你身边的孝亲敬老的人和事，正反面皆可。题目自拟，字数不限。

（2）让我们行动起来吧：

为了更好的报答父母，孝亲敬老，我向大家发出如下倡议： 四、课堂小结：

在《感恩的心》歌声中，以诗歌《孝顺歌》结束本节课。

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