（完整word版）三年级英语下册Unit1WelcomebacktoSchool教案

2013年三年级英语下册Unit 1 Welcome

back to School教案

小学英语__三__年级_下__册教学设计 姜河滨

学科小学英语课题Welcome Back To School 年级三年级下册第一单元课型听说课课时第一课时 教学

内容Let’s talk

本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have two new friends today. I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

Let’s pra为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。 教学

目标1、Leaa2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.” 3、Leaduce yourself. 教学

重点1、Leaa2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.”

教学

难点Learn to say“I am from USA/Canada/China/UK.” 教学

准备word cards/pictures/CAI

教学过程T’s activities （教师活动）Ss’ activities（学生活动）Purpose（设计意图） Leading播放英语歌“Hello”的录音

2.教师作自我介绍，打招呼。3.学生跟着录音演唱 4.学生作简单自我介绍1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中 Presentation

（1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Wu Yifan:

Hi, I’m Wu Yifan. I’a.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片，教读China, USA, Canada UK四国的名字。

（3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

（1）一个学生带上头饰，用老师给出的句型作自我介绍。

Ss: I am Amy. I am from USA: Wel（2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China, USA, UK,Canada. （3）Ss: I aI am Xiao Hong.让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。 Practice

（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。（1）Ss: I aI am Bai Ling.

（2）SsA: I am Mao Zedong. I aaB: WelHomework1、Read the dialogue. 2、Make a dialogue. 板书设计： 课后小结:

帮助学生区分welcome to和welcome back to 的用法。学生已经基本掌握。另外，我发现小部分同学对

新学期的学习还没有进入状态。我觉得各班很有必要进行家长会，要在家长会上重申英语的学习。

学科小学英语课题Welcome Back To School

年级三年级下册第一单元课型听说课课时第二课时 教学

内容1．Let’s learn

主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“We ads!” “We llay”这两个短语。

2．Let’s cha本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。 教学

目标1．Learn Part A(Let’s talk Let’s learn). 2. Leaw words 教学

重点1. Let’s talk Let’s learn 2. The new words and教学 难点 Let’s talk 教学

准备Tape/word cards/pictures。