2019年大学《美学原理》试题及答案

B、一种事物与其它事物的关系 C、由想象力移植到物体上的关系 D、事物与人的关系

E、在虚拟世界里创造出来的关系 34、李泽厚认为，美的特点主要有( )

A、典型性 B、观念性 C、客观社会性 D、主客观统一性 E、具体形象性

35、美学思想不同于审美意识的特点主要在于( ) A、它以直观的形式存在于人的心理意识层 B、它以语言文字的形式存在于典籍文献之中 C、它是对人自身审美需要的把握 D、它是对客观事物审美属性的反映 E、它具有理论观点和概念范畴

参考答案：31、CDE 32、ABCE 33、ABD 34、CE 35、BE

三、名词解释(本大题共4小题，36、37小题每题3分，38、39小题每题4分，共14分)

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36、寓教于乐 37、美学研究的对象 38、生命的机械化 39、集体无意识说 参考答案：

36、（1）古罗马贺拉斯提出。

（2）把美育看成娱乐与道德教育的统一。 （3）要求文艺具有魅力，通过感动给人以教益。

37、美学研究的对象：（1）以艺术为主要研究对象；（2）通过艺术来研究人对现实的审美关系；（3）研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

38、（1）法国学者柏格森提出。

（2）他认为生命的本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆滞、机械化。

（3）喜剧性产生的原因，正在于动作、姿态、形体的机械化。 （4）这种说法不能囊括所有喜剧产生的原因。

39、（1）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的；

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（2）他认为\集体无意识\是由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神；

（3）艺术家正是在\集体无意识\的驱动下进行创作的，艺术起源于集体无意识。

（4）这是一种从起源的角度界定艺术的学说。

四、简答题(本大题共3小题，40、41小题每题7分，42小题6分，共20分)

40、为什么说车尔尼雪夫斯基\美是生活\的命题符合生活的常识，却不符合生活的辩证法？ 41、简述喜剧性的效果

42、简述美育与体育的区别与联系 参考答案：

40、（1）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生活。

（2）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题就出现了矛盾。

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（3）主观上的喜欢与生理上的满足是\美是生活\在理论上的两根支柱，前一方面容易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的生理学观点。 41、（1）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。

（2）笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情不相容。 （3）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子里产生的。 42、（1）区别：

① 方式不同，体育以锻炼身体为主，美育以情感教育为主。

② 目的不同，体育的目的在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。 （2）联系：

① 现代健康的特征是身心协调，体育不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运动促进着心理的发展和提高。 ② 美育中的情感活动促进着身心的全面发展。

③体育本身也是美育的一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。 五、论述题(本大题共2小题，43小题12分，44小题14分，共26分) 43、以李益《江南曲》为例，试分析对比联想在审美活动中的作用。 附诗：嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

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