普罗米修斯2

商丘兴华学校成功导案

普罗米修斯的故事2

年级：五 主备人：馈 初审人 审核人 班级 姓名 ●普罗米修斯只是神话中的人物，现在人们仍然祭奠他、怀念他；有关他的画作和文学作品数不胜数，这是为什么呢？除了象征人类文明之火，他还带给我们哪些珍贵的东西呢？今天我们继续学习《普罗米修斯的故事》。

一、成功学习

●目标明确，才能学有所获，先来明确一下本节课的学习目标： 成功目标

（1）我能流利、有感情地朗读文章。

（2）我会用联想和想象使文章更具体的呈现在脑海里。 （3）我会总结全文，领会普罗米修斯的英雄行为和奉献精神。 ●目标指方向，方法促成长。 成功自学

（1） 认真默读课文，完成下列题目：

①找出描写没火和有火时人类生活情境的段落。读一读，说说火给人类带来了哪些好处？

②找出文中描写“火”给人类带来欢乐和给普罗米修斯痛苦的段落。感悟普罗米修斯的伟大。

（2）我来读读普罗米修斯受难的段落，说说普罗米修斯所承受的痛苦。 成功合作

和同桌一起交流自学内容看看谁说得精彩。 ●学遇疑难不用怕，小组合作来拿下。 成功量学

（1）我能用多种表达方式来表达普罗米修斯说的“人类必须有火”的原因。（可以参考能力训练点的句型。）

（2）普罗米修斯是人类的大英雄，我来说说他的英雄行为以及在文中的具体体现。(从文中找出对应的段落及句子。)

（3） 故事的结局是让人满意的，我可以发挥想象续编普罗米修斯被解救后，人类欢迎他，为他庆祝的场面。

?能力训练点：火对人类非常重要，有了火，人类就可以吃熟食，就不会生病

商丘兴华学校成功导案

了；有了火，人类________________；有了火，人类________________。用同样的句式来说水给人类带来的好处吧。

二、成功示学

●拿我的快乐与你分享，以我的收获助你提高。成功展示，我的舞台！

三、成功检测

基础题 选词填空。

偶然 果然 居然

（1）第一次参加国际比赛，她（ ）拿了两项冠军，让大家很意外。 （2）不出大家所料，他（ ）找到了答案。 （3）一个（ ）的机会，宙斯发现火在人间燃烧。 综合题 对号入座

蛮：①粗野，凶恶，不通情理。②我国古代称南方的民族。③很，挺。 （1）你出的主意蛮好的，我就照你说得做。 （ ） （2）古时候，北方人最讨厌南方的蛮子。 （ ） ( 3)他们开始抛弃野蛮的原始习惯。 （ ） 拓展题

通过诗歌，想想普罗米修斯带给人类的是什么？(从文中找出，用横线画出来。)

普罗米修斯赞歌 ___（英国）雪莱

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 烈日如火，暴雨如注―― 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 难道仅仅是物质的火种吗？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 不，你给予我们的 送来光和热， 是生生不息的精神火种！ 送来人类新的纪元！ 勇敢 坚强 博爱 无私 尽管上天和你蓄意为敌―― 这就是你――普罗米修斯！ 高山险峻，铁链加身。

四、成功思学

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