5年级环境教育教案

五年级环境教育教案

第一单元 环境差异

一、单元概述

本册有四个单元，十六课的内容，两个专题。本册以“环境差异——环境恶化——绿色生活”的思路构建。涉及的内容为：说出身边自然环境的差异与变化；列举各种生命形态的物质和能量的需求及其对生存环境的适应方式；理解生态破坏和环境污染现象，说明保护环境的重要性；了解日常生活中的常见技术产品对其环境的影响。

本单元是本册的第一单元，旨在让学生认识自然环境的多样、多变和差异，认识自然环境变化的规律性；知道植物、动物和人类具有显著的影响力。

二、教学目标

1、知识与技能：让学生认识自然环境的多样、多变和差异，认识自然环境变化的规律性；知道植物、动物和人类具有显著的影响力。

2、过程与方法：通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

3、情感态度与价值观：教育学生做个文明好少年。 三、单元重难点

1、结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育。 2、结合实践活动进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。

四、教学策略

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。 2、充实教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。

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第1课 枫叶红了

教学目标 1、知识与技能：

通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、过程与方法：

激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、情感态度与价值观： 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程 一、导入新课

1、欣赏秋天的美景或描写秋天的美文、古诗、词语，让学生为秋天而赞叹，产生走进秋天的欲望。

2、提出探究主题：枫叶为什么在秋天会变红？ 二、追根溯源

1、探究枫叶变红的原因

（1）学生猜想枫叶变红的原因，鼓励学生多角度思维，肯定其积极的一面。 （2）明确研究方法：怎样才能知道枫叶为什么会变红？用什么办法去研究呢？

（3）以小组为单位，开展枫叶变红的原因探究。 讨论交流：小组讨论，全班交流。

通过对比分析归纳总结：枫叶变红固然是有其自身的原因，但是最重要的是气候变化的原因。

2、农业生产与气候的关系

（1）了解二十四节气的产生，早在两千多年前，我国古代劳动人民就注意对这些现象进行观察与记录，并且形成了一定的成果，比如“二十四气歌”。

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（2）交流关于“二十四气歌”的认识，充分感知我国古代劳动人民的聪明才智。

（3）小组展示自己搜集到的资料

组织学生展示自己的调查报告。展示常见农作物的播种时间与收获时间。通过对比认识到自然生物界的多样性，同时了解本地区适宜种植农作物有哪些。

三、环保在行动

感受现代科技，古代劳动人民只能因时因地的种植农作物，农业生产受到各种条件的制约，而今天，我们在现代科技的帮助下，取得了较大的突破和收获。

问题：你能列举哪些人们应对恶劣天气的举措？ 学生举例 四、绿色延长线

考察一种常见作物的耕时并亲自种植，进一步了解该作物的生长与季节的关系。

教学反思

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第2课 大雁南飞

教学目标 1、知识与技能：

（1）了解人类行为对环境所产生的正面和负面的影响，在发展的过程中减少乃至避免对环境造成的破坏，知道本地区主要环境问题的表现和原因。

（2）探究动物大规模迁徙的原因，了解人类活动对他们产生的影响。 2、过程与方法：

（1）通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

（2）激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、情感态度与价值观：让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点

引导学生分析、整理关于植物与天气的资料，归纳天气、季节变化对植物的影响，培养学生分析资料、整理资料、利用资料进行归纳概括的能力。

教学过程

一、导入新课：

谈话：冬天到了，大雪纷纷，人们便穿上了厚厚的棉衣，戴上了棉帽；春天采了，人们脱下了棉衣，换上了毛衣；夏天来了，人们打开空调，吃着冰糕，满洒自在(教师边有感情她讲述边出示表示不同季节的三幅图片，以感染学生)。

讲述：天气、季节不同/人们的表现也不同，那自然界中的小动物们会有什么表现呢？今天，我们就来一起研究一下天气、季节交化与动物的关系(板书课翘：大雁南飞)。

(从对人的观察，引出对小动物的观察，符合学生的观察特点。) 二、学习新课： 探究活动：

活动一：初步认识天气交化对动物的影响。播放大雁南飞、炎热的夏天狗吐出舌头帮助散热、随季节变化北极兔毛色变化的录像，提出问题：在不同的天气

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