家长会发言稿1

家长会发言稿

三（3）班

尊敬的各位家长：

上午好！欢迎各位家长的到来！

一、先向家长们汇报一下学生期中成绩以及平时的表现

在期中的质量检测中陈秋正 葛芯蕊 潘梦婷 邵泽恒 孙洋 张思伟 周慧茹 左心悦 乔琛 张锐三门功课都很优秀。

陈思思 付强 姜飞阳 姜文菁 李佳宇 孟宇涵 潘梦娇 邱婵 邱静娴 邱舒 邱雨 杜文楮 韦一 项巍 徐坤 徐智德 李彤彤 张慧玲 赵泉延 赵思盈 赵义兴 周紫恒 陈燚 解雨 蒯慧恩等同学聪明好学，成绩优异，是品学兼优的学生。

冯诗琪 姜千意 林佳怡 宋思涵 宋涛 孙丽娜 王昌盛 徐大新 周艳这几位同学，进步较明显，通过自己的不懈努力成绩快速提高，我希望他们能再接再厉，不断努力，争取更优秀的成绩。

顾佳佳 江雷 姜银环 钱华鹏这几位同学平时不爱多讲话，学习比较认真，作业能够完成，上课不爱举手发言。但他们性格温和跟同学相处很好。

陈通 刘鸿业 吕彬彬 马子怡 仲崇山 徐涵 宋诗玉这些孩子很聪明，但是好动，需要家长和老师付出更多的关心和帮助。

我班上有同学的字特别漂亮，如： 孙洋 姜文菁 付强 李佳宇 陈秋正 张思伟 周慧茹 参加县书法比赛孙洋获金奖，姜文菁 付强 获得银奖。

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二、讲讲家长经常说的一个问题：孩子的成绩怎么不如二年级了

小学六年可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级是一个关键年段，是一个转折期。学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了差生。有人将学生的小学六年的学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。那么为什么会出现这种情况呢？

我就拿语文课为例来讲讲。（1）现在的语文知识特别活，知识面广泛，，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期中考试我可以看出，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷，所以很多孩子阅读题失分很多。(2)开始练习写作文，对于三年级的孩子来说作文是比较困难的，一般来说作文都会失分，所以到了三年级了，得100分的几乎没有。

二、谈一谈如何培养孩子良好的心理素质。

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1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您

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想，50个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。 3、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。

三 提出希望，和大家共勉

宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现当孩子获得成功时,你的拥抱,鼓励,将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。

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以上是我就学生的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等方面与各位家长交换意见，仅供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家。为教育好孩子是你们的心愿，也是我们心愿，谢谢大家各位家长对我工作的支持。

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