2013年小学毕业学业测试数学模拟试卷(7)

2013年小学毕业数学学业测试

数学模拟试卷（7）

（满分：100分，时间：90分）

一、 应用分析：

１、 六年级有男生125人，比女生的2倍少83人，六年级共有学生多少人？

数量分析：1）、女生=（ ），所以列式为（ ）；

2）、设女生为X人，根据（ ）相等的数量关系列式（ ）； 3）、如果女生人数列式为：125×2-83，应改条件为（ ）；

2、工厂生产一批零件，原计划每天生产320个零件，25天完诚，技术革新后，实际每天生产400个零件。 根据问题列出数量关系式并列式：

1）、实际几天完成？数量关系：（ ）；算式列式（ ）；方程列式（ ）；比例列式（ ）；这是一题反比列应用题，计划与实际每天比是（ ），所以实际天数是计划天数的（ ），用乘法列式（ ）；也可以说计划天数是实际天数的（ ），用除法列式（ ）；

2）、实际提前几天完成？数量关系（ ），列式（ ）； 3、甲乙两辆载重量相同的汽车在同一时间内共运货392吨，甲车8小时运一次，乙车6小时运一次，求甲乙两辆车各运了多少吨？

回答问题：划线部分（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例，所以甲和乙的工作效率比是（ ）：（ ）；解决问题必须知道它们的（ ）比，因为第一条件告诉我们（ ）一定，根据（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比，所以甲的运量列式为（ ）；乙的运量列式为（ ），甲运量是乙的（ ）%

4、一辆汽车以每小时40千米的速度从甲城开往乙城，又以每小时60千米的速度返回，这辆汽车平均速度是多少千米？

分析：这是一题（ ）问题，它的数量关系是（ ），列式为（ ）我们可以用假设法来做：（ ）； 5、在一条笔直的公路上，小明和小刚骑车同时从相距500米的AB两地向同一方向出发，小明每分钟行200米，小刚每分钟行300米，多少时间，两人相距5千米？

你发现这是一题（ ）问题，（ ）追赶（ ），每分钟追赶（ ）米，一共追赶了（ ）米，根据（ ）的数量相等关系，可以列式为（ ）；如果列式为（5000+500）÷（300+200），应该怎样改编条件和问题（ ）；

6、修一条长1200米的公路，第一天修了全长的

11，第二天修了剩下的第三天修的200米，还剩多少米？ 88分析：画出线段图（ ）；把第二天修的转化成全长的（—）；

根据（ ）的数量关系列式（ ）；还剩几分之几列式为（ ）； 7、甲乙两辆汽车同时从AB两地相向而行，在距离中点5千米处相遇，已知甲车速度是乙车的少千米？

分析：1）、画出线段图（ ）；可以知道甲车比乙车少行（ ）千米，又知道他们的速度比是（ ），那么现在是（ ）问题，也就是（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例，所以他们所行路程比是（ ），那么每份是（ ）千米，相距路程列式（ ）

２）、也可以把（ ）行的路程看作单位“1”，，其中的（ ）千米是它的（—），所以（ ）车所行路程为（ ），相距路程列式（ ）；

8、一堆砖，甲12小时可以搬完，乙在相同时间内少搬这堆砖的

6，AB两地相距多71，现在两人合搬，几小时可以搬完？ 5分析：甲的工作效率是（ ），根据（ ）的条件可以知道乙的工作效率是列式（ ），那么合搬的时间列式（ ）； 9、甲乙两车同时从两地相向而行，当甲走了全程的距离。

分析：画出线段图（ ）；可以知道22.5 是全程的（—），所以两地间距离列式（ ）；

如果设两地距离为X千米，那么根据（ ）的数量关系式可以列式为（ ）；

10、一自行车车轮外直径为1米，小红以每分钟500米的速度从甲地到乙地用1.57小时，求车轮滚动了多少周？ 分析：数量关系式（ ）；列式（ ）； 二、综合基础练习： １、 把一根

32时，乙行了全程的，这时两车相距22.5千米，求两地的451米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（—），每段的长度是（ ）米； 4２、 甲数的—等于乙数的0.53，那么甲数与乙数的比是（ ），乙是甲的（ ）%；

３、 九亿零三十万零九百零四写作（ ）；省略万后面的尾数是（ ）；化成用亿作单位的数

是（ ）；

４、 一个数由15个百、15个一、15个百分之一组成，这个小数是（ ），化成分数后的分数单位是（ ），

有（ ）个这样的分数单位；

５、 把50吨增加（ ）%后是75吨。

６、 9.99499保留两位小数是（ ），精确到百分位是（ ）； ７、 甲数比乙数少甲数的

11，那么乙数是甲数的（ ）%；甲数比乙数多，那么乙数是甲数的（ ）%； 44８、 5.05升=（ ）升（ ）毫升=（ ）立方厘米；3625公顷=（ ）公顷（ ）平方米=（ ）

平方千米=（ × ÷ ）平方米；

９、 A+B=60；A÷B=

2，那么A=（ ）；B=（ ）；（A，B）=（ ）； 3１０、 相邻的两个自然数必定是（ ），他们的最小公倍数是（ ）；

１１、 （ ）和任何自然数都是互质数，最小的质数的倒数与最小的合数的乘积是（ ），凡是有这个约数的

自然数我们叫做（ ）。

１２、 A=3B，那么（A，B）=（ ）；[A，B]=（ ）；

１３、 能被15整除的数有（ ），其中又能整除末尾是0的数有（ ）；

１４、 周长比是3：2的两个正方形的面积比是（ ）；周长比是3：2的两个圆面积比是（ ）；圆半径缩小3

倍，周长缩小（ ），面积缩小（ ）；底面半径比为3：2的两个等高圆柱体，体积比是（ ），侧面积的比是（ ）；等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ ）；

１５、 一个长1.2米，宽0.6米，高0.8米的长方体鱼缸，前面和右面的玻璃碎了，修补好需多少玻璃，鱼缸可

以盛水多少升？

三、操作题：左图是一个学校操场图形，线段比例尺是 ；求出这个操场的面积，并在两端各划出—的地区为篮球训练区；

四、挑战题：

１、 27人乘车去野生动物园参观，可供租的车辆有两种，甲种车可乘8人，乙 种车可乘4人。1）、给出3种

以上的租车方案。2）、甲种车的租金是300元，乙种车一天的租金比甲种车便宜100元，哪种方案最合理？

２、 在35米长的游泳池里，甲和乙分别用每秒2米和每秒1.5米的速度同时从起点出发，经过多少秒后，甲游

到端点返游时与乙相遇？

３、 客车货车分别从甲乙两地同时相向而行，经过3小时相遇，相遇时货车比客车多行60千米，已知客车与货

车的速度比时5：7，客车每小时行多少千米？

４、 水结冰时，冰的体积比水增加—，把一块长8分米，宽5分米，厚1.2分米的冰融化在一只底面为8平方

分米的圆柱体储水箱里，桶里水高与桶高的比是4：5，求圆柱体储水箱的高。

六年级综合复习卷2

姓名( );成绩( );订正签名（ ）；通过签名（ ）；家长签名

（ ）； 一、应用分析： １、

修一条水渠计划每天0.48千米，15天修完，实际每天多修0.12千米，实际用了几天？

分析：1）、算术方法解数量关系：（ ）；列式（ ）； 2）、设实际用了X天，根据（ ）相等，列式为（ ）；

3）、这是一题（ ）比例应用题，计划每天：实际每天=（ ）天数：（ ）天数，所以列式为（ ）；也可以这样想：因为（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例，计划每天是实际每天的（—），所以实际天数是计划天数的（—），实际天数列式为（ ），或者说实际每天是计划每天的（—），所以计划天数是实际天数的（—），列式为（ ）；

2、甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地到乙地，已行3小时，平均每小时行70千米，如果剩下要2小时行完。 1）、根据算式写出数量关系式：

（360-70×3）÷2（ ）；70×3+2A=360（ ）X代表（ ） 70×3+2（70+B）=360（ ）B代表（ ）；

2）、如果列式为（360-70×3）÷（70+10）应怎样改编题目（ ）； 3、小明看一本故事书，计划每天20页，12天看完，结果提前2天看完， （1）、根据算式提问，并写出数量关系：

1）、20×12÷（12-10）提问（ ）；数量关系（ ）；2）、20×12÷（12-10）-20提问（ ）；数量关系（ ）；3）、12：10=X：20提问（ ）；数量关系（ ）；

（2）、这是一题（ ）比例应用题，计划天数是实际天数的为（ ）；

4、一列火车以每小时65千米的速度行驶了3小时，有又以每小时75千米的速度行了150千米，那么： 1）、一共行了多少路程（ ）；2）、一共行的时间（ ）；

3）、根据（ ）的数量关系式，可以求出（ ），列式（ ）； 2）、一个修路队修一条公路，6小时修了270米，那么要修900米需要几小时？×÷

1）、列式900÷（ ），数量关系（ ）；2）、列式（ ），数量关系是需要几个6小时；3）、（ ）一定，（ ）和（ ）成正比例，设需要X小时列式为（ ）；4）、成正比例即路程比=时间比，那么列式为（ ）；

也可以列式为6×—或6÷—；5）、如果列式为（270+900）÷（270÷6），应该怎样改编题目（ ），还可以列式（ ）； 5、小明用20节废旧电池回收4节新电池，要换20节新电池需要多少旧电池？

解决问题1）每节新电池需要旧电池数量×新电池节数=（ ），列式（ ）； 2）、20:4=( ):( ) ，数量关系为（ ）；3）、每节废电池能换回新电池数量相等，比例式为

1212，所以（ ）的，所以实际每天1010