部编人教版小学语文一年级下册《一个接一个》教案

部编语文一下课文第 3课《一个接一个》教学设计

教学目标：

1、认识“拉、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个字、1个偏旁“单耳刀”和一个多音字“觉”。

2、会写“过、各、种、样、伙、伴、这”7个字和“横折折撇”1个笔画。

3、正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹句的句子。 4、积累课后“读一读，记一记”的词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。

5、读懂课文，想想有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。 教学重、难点：

1、认识13个字、1个偏旁和一个多音字。 2、会写7个字和1个笔画。 教学准备： 生字卡、课件 教学过程：

第一课时

一、谈话导入，出示课题《一个接一个》，齐读。 二、看题质疑。

三、带着刚才质疑的问题初读课文，并注意读准字音。 四、检查生字读音

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1、课件出示带有拼音的生字，并随机认识“单耳刀” 自由读——指名读（随机正音）——小老师带读——齐读 2、生字卡开火车读 3、课件里去拼音开火车读

4、说说你的识字方法，并说说有哪个字要提醒大家注意的。 5、出示生字词指名读，开火车读，齐读。 五、初读全文

1、打开课文，自由读一读，看看课文一共有几个小节？ 2、指名回答刚才质疑的问题。 3、齐读课文。 六、学习第一小节 1、指名读第一小节。 2、数一数第一小节有几句话。 3、指导读好带感叹句。 4、从这感叹句中你体会到什么？ 5、美美地读一读第一小节。 6、师生对读。

七、指导书写“过、各、种、样”

1、出示这4个字，说说这四个字的结构和部首。 2、观察这四个字在田字格中的位置。 3、指名说说要注意的地方。

4、师范写，生书空，并随机学习“横折折撇”这个笔画。

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5、生练习，师巡查。 6、集体评价。 八、小结下课。

第二课时

一、用生字卡复习生字 指名读，开火车读，齐读 二、课件出示生字词。 指名读，齐读 三、齐读全文 四、学习第二小节 1、指名读，并随机正音。

2、自由读，并想想你从这一小节中知道了什么？ 3、指名说说

4、指导朗读，注意读好感叹句。 5、师生对读。同桌对读。 五、学习第三小节

1、自由读，想想你从这一小节中知道了些什么？ 2、指名说说

3、指导朗读，注意读好感叹句。

4、同桌对读，并指一同桌读一读。其他同学评价。 5、男女对读。

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六、学习第4小节 1、齐读第4小节

2、问：同学们，想想你有没有和“我”相似的经历？谁来说一说？（指名说，同桌互说）

3、小结

七、指导书写“伙、伴、这”

1、出示这3个字，说说这3个字的结构和部首。 2、观察这3个字在田字格中的位置。 3、指名说说要注意的地方。

4、师范写，指导写好“单人旁”的字，并复习笔画“横折折撇”，指导写好“这”。

5、生练习，师巡查。 6、集体评价。 八、总结全文。

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