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2016年北京市东城区高考物理零模试卷
一、选择题(共8小题,每小题6分,满分48分)
1.(6分)物体由大量分子组成,下列说法正确的是( ) A.物体温度升高,物体内每个分子的动能都增大
B.物体运动的速度越大,分子做热运动的平均动能就越大
C.分子间的作用力(即引力和斥力的合力)总是随着分子间的距离增大而减小 D.物体吸收热量,温度不一定升高
2.(6分)关于原子模型,下列说法错误的是( ) A.汤姆生发现电子,表明原子具有核式结构
B.卢瑟福完成的α粒子散射实验,说明了原子的“枣糕”模型是不正确的 C.按照玻尔理论,氢原子核外电子从高能级向低能级跃迁时,辐射出光子 D.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加
3.(6分)如图是一质点做简谐运动的振动图象.关于该质点的运动,下列说法正确的是( )
A.0.025s和0.075s两个时刻的速度大小和方向都相同 B.0.025s和0.075s两个时刻的加速度大小和方向都相同 C.0.025s时刻速度和加速度方向相同
D.从0.025s算起的四分之一个周期内该质点的路程为0.5 cm
4.(6分)两束不同频率的单色光a、b从空气彼此平行射人水中,发生了如图所示的折射现象(α>β).下列结论中正确的是( )
A.光束a在水中的传播速度比光束b在水中的传播速度小
B.若光束从水中射向空气,则光束b的临界角比光束a的临界角大
C.若单色光a照射某金属时能发生光电效应,那单色光b照射该金属时也一定
能发生光电效应
D.用单色光a和单色光b分别做双缝干涉实验,在其他条件一定的情况下,单色光a的条纹间距比单色光b的条纹间距小
5.(6分)如图所示,在光滑的水平面上有两物体A、B,它们的质量均为m.在物体B上固定一个轻弹簧处于静止状态.物体A以速度v0沿水平方向向右运动,通过弹簧与物体B发生作用. 下列说法正确的是( )
A.当弹簧获得的弹性势能最大时,物体A的速度为零 B.当弹簧获得的弹性势能最大时,物体B的速度为零
C.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,弹簧对物体B所做的功为2
D.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,弹簧对物体A和物体B的冲量大小相等,方向相反
6.(6分)如图所示,正方形线圈两端接在电容器a、b两极板上,匀强磁场竖直向上穿过线圈,此时电容器a、b两极板不带电.当磁场随时间均匀增强时,下列说法中正确的是( )
A.电容器a极板带正电,且所带电量逐渐增大 B.电容器a极板带负电,且所带电量逐渐增大 C.电容器a极板带正电,且所带电量保持不变 D.电容器a极板带负电,且所带电量保持不变
7.(6分)利用霍尔效应制作的霍尔元件以及传感器,广泛应用于测量和自动控制等领域.图中一块长为a、宽为b、厚为c的半导体样品薄片放在沿y轴正方向的匀强磁场中,磁感应强度大小为B.当有大小为I、沿x轴正方向的恒定电流通过样品板时,会在与z轴垂直的两个侧面之间产生电势差,这一现象称为霍尔效应.其原因是薄片中的移动电荷受洛伦兹力的作用向一侧偏转和积累,于是上、下表面间建立起电场EH,同时产生霍尔电势差UH.当电荷所受的电场力与洛伦兹力处处相等时,EH和UH达到稳定值,UH的大小与I和B满足关系UH=kHIB,
其中kH称为霍尔元件灵敏度.已知此半导体材料是电子导电,薄片内单位体积中导电的电子数为n,电子的电荷量为e.下列说法中正确的是( )
A.半导体样品的上表面电势高于下表面电势
B.霍尔元件灵敏度与半导体样品薄片的长度a、宽度b均无关
C.在其他条件不变时,单位体积中导电的电子数n越大,霍尔元件灵敏度越高 D.在其他条件不变时,沿磁场方向半导体薄片的厚度c越大,霍尔元件灵敏度越高
8.(6分)“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具,是中国古代一个很精妙的小发明,距今已有两千多年的历史.其外形如图所示,呈T字形,横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨,当中有一个小孔,其中插一根笔直的竹棍,用两手搓转这根竹棍,竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天,随着升力减弱而最终又落回地面.二十世纪三十年代,德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨.下列关于“竹蜻蜓”的说法正确的是( )
A.“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中,始终在加速上升 B.“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中,始终在减速上升 C.为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升,其桨叶前缘应比后缘略高 D.为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升,其桨叶前缘应比后缘略低
二、非选择题:
9.(6分)用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电为学生电源,输出电压为6V(频率为50Hz)的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律.下面列举了该实验的几个操作步骤:
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