2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛（中学版）

选项1: 个案辅导就是提供信息

在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（ ）学习策略。

选项2: 谐音法

“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 选项1: 宣泄的游戏 从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（ ）

选项2: 探索期

心理健康教育的宗旨是（ ）

选项4: 基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 选项3: 过渡阶段

下列各项量表中不属于人格测验的是 选项4: 英语四、六级考试

培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（ ）。

选项4: 人格辅导

我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（ ）类型。 选项1: 纸笔练习

在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（ ）就要接受一次心理督导。 选项2: 1—2周

中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面 解决问题 感知方式 知觉风格 理性水平

对压力的生理反应会有（ ）等。 肌肉紧张 呼吸急促 心跳加快 血压升高

教学策略中的符合感知规律包括（ ） 活动律 强度律 差异律

根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是 培养学生乐观向上的心理品质 促进人格健全发展 提高心理素质

中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是 帮助学生多元理解成功 掌握科学的学习方法 增强学生自信心 为学生创造成功体验

华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？

是一种正常的状态，是成长的契机

团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（ ）

提高学生的应试能力 PTSD的中文意思是（ ） 创伤后应激障碍

心理学家指出，人们的情绪与( )正比，与（ ）成反比。 实现值；期待值

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段 过渡阶段

个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。 错误

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象 错误

在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展 错误

在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。

正确

教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具 正确

团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。 错误

下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是 保密性原则

以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的 选项2:内在的 选项3:过去的

小学心理健康教育课有以下几种学习方式 选项1:体验式学习

选项2:合作式学习、探究式学习 选项3:案例式学习、自助式学习

我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的 正确

在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理 错误

凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致 错误 团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉 正确 心理辅导中的禁语不包括（ ） 我很理解你有这样的感受

培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）

人格辅导

以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是（ ） 家庭关系中的我

当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（ ） 消极适应

下列练习中属于增强团体合作意识的是（ ） 解开千千结（解手链）

心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（ ） 怎样看问题和障碍

对于冲动应该采取哪些有效调试？（ ） 用暗示、转移注意法让自己冷静下来 平时多做有针对性的训练，培养耐性

提醒自己调动理智，控制自己的情绪

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是 选项2: 榜样示范法 教师角色偏离表现为：（ ） 角色模糊 角色紧张 角色冲突

一个人的个性结构一般由什么态构成？（ ） 儿童态 成人态 父母态

团体辅导室宜采用暖色调 如红色黄色 有利于提高大家的兴奋度 错误

青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响因素。 正确

树立“全面发展，先育人后教书”的正确观念，教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。 正确

韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。 正确

在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。错误

（ ）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。 （信度）

个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（同理心） 下列个案技术中不是影响性技术的是（倾听 ） 某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现 贴标签和下诊断

社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的 人本取向

游戏五境界中的最低境界是（ ） 紧张工作，不能游戏 马斯洛判断心理健康的标准包括 适度的情绪表达与控制 与现实环境保持接触 生活的目标切合实际 能保持良好的人际关系

以下选项哪些属于自负的表现？ （ ） 过度防卫，有明显的嫉妒心

看不起别人，总认为自己比别人强很多

自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行

教学策略中的符合感知规律：包括强度律。差异律。活动律。变式律。协同律 考试焦虑的心理辅导不包括 强调考试的重要性 心理督导师就是心理咨询师的“咨询师”

班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系 社会测量法

教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（ ）方面 人际关系

中学生常见心理问题的主要表现 以上都是 鉴定压力症状的指标有 以上都包括

在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男、女生孤独感报告率最高值分别在（ ）年级。

高二、大三

中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数 错误 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人 错误

寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一 正确 每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持 正确 在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化 错误

学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试 错误 个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚 错误

教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现 正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学 错误 A型人格的最关键特征是敌意 正确 蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己想做的事，是我的原则。”正确

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 错误

放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。 正确 学校也是一个社会，要帮助学生学习应付复杂的人际关系 正确 心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。 正确

班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。 正确

学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。 错误 青春期是儿童向成人发展的过渡阶段。 正确 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。 正确

班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。错误

教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象 错误 学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。 正确

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。 正确

学生心理档案可以纳入学生的政治档案。错误 习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。错误

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。 正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。 正确

在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。 错误 如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误