中国协和医科大学2003年度

中国协和医科大学2003年度 教育质量年度分析报告

一、 学校概况、办学定位及目标

中国协和医科大学（下称协和医大）是我国最早设立八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医科大学，是国家卫生部唯一的直属高校，受卫生部和教育部双重领导，与中国医学科学院（下称医科院）实行院校合一的管理体制。有5个学院，2个本科专业，30个博士学位授予点，39个硕士学位授予点（均按二级学科），已有3个一级学科（生物学、基础医学、药学）获一级学科学位授予权，可分别授予医学博士、理学博士（哲学博士）、工学博士、医学硕士、理学硕士、工学硕士、管理学硕士等学位。有国家级重点实验室3个、部委级重点实验室6个、国家级研究基地和中心17个、全国高等学校重点学科点18个以及4个博士后科研流动站。我校的定位是：“国际性研究型医科大学”，基于此，我们把培养高层次、创新性、以医学博士为主的新型人才作为人才培养目标。

二、 办学条件分析

（一）、师资队伍

由于协和医大与医科院实行院校合一的管理模式，我校教职工的基数较大，有教职工11075人。其中承担本专科生、研究生教学任务并持有教师证的人数共1506人：有教授369人、副教授470人，教授、副教授占教师总数的55.7%；有博士学位的408人，有硕士学位的370人，有博士、硕士学位的教师占教师总数的51.7%；45岁以下的教师占66.9%；留学或外校毕业的教师占57.5%；有博士生导师355名，硕士生导师382名，是医学院校中博导、硕导最多的单位；共有两院院士25人；有国家级突出贡献专家62人。

（二）、图书、文献资源

学校图书馆是我国藏书丰富、历史悠久的著名图书馆之一，经国务院批准2000年正式成立国家科技图书文献中心医学分中心。图书馆建筑面积12341平方米，现有期刊品种9000余种，共有数据1，700，000条，藏书量超过86万册，为教学、科研和医疗工作提供了丰富的资料。2003年图书资料购置费为1840万元，为近三年来最高。

（三）、教学设施及环境

2003年，学校投入1124万元进行了教室建设与改造，投入1000万元进行校园网建设，投入93万元进行学生宿舍建设，投入223万元进行学生食堂改造。直接与学生相关的基础设施建设经费近三年达4110.45万元，其中2003年为2440万元，比2002年增长了438.7%。2003年与2002年相比，教室面积增长了1947.6平方米，运动场面

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积增长了547平方米，实验室面积增长了2357.78平方米，学生宿舍面积增长了881平方米。

（四）、教学经费投入

我校用于本专科教学的业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、体育维持费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费等六项教学经费逐年显著增长，2003年为2933万元，是2002年度的7.5倍。2003年当量生均四项教育经费为3655.4元。用于日常教学的经费持续增长，2001年为222.1万元，2002年为274万元，2003年为406万元。

三、 教学建设与改革

（一）、学风、考风建设

为培养高素质的医学人才，我校一直强调学风建设，要求学生遵循“严谨、博精、创新、奉献”的院校训。学校除定期举办院士讲坛外，还邀请校内外著名专家、学者给本科生进行人文和科技讲座，以陶冶学生的情操，促进综合素质的全面提高。这些措施增强了学生学习的积极性和主动性，促进了学风建设。2003年，2000级截至到第四学期，本科生全国大学英语四级通过率为50.8%，六级通过率为27.5%。2000级共124人，课程重修人数6人，2001级共177人，课程重修人数7人，2002级共163人，课程重修人数0人。

此外我校还制订了《关于考试违纪和处分的界定标准（试行）》（共34条），以明示违纪和作弊的划分界限。重申《关于考试纪律的规定》（五项22条），以强化考试纪律。做好考前准备，按标准考场

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定员，随机抽号排座，学生凭考试证入场，对号入座，加强考场巡视。严明的考纪促使考风有了明显的好转，标志着我校校园精神文明建设又向前迈进了一大步。2002——2003学年，我校无一起考试违纪事件。

（二）、八年制临床医学专业招生方式改革

我校自建校以来，一直坚持八年制小规模的医学教育模式。为保证学生的质量，在招生工作中一直强调从源头抓起，狠抓新生质量，新生中不乏当地高考理科成绩第一、二名，或全国性单科竞赛获奖者。但根据多年来我校八年制临床医学专业的培养经验来看，通过高考直接招生存在着一些缺点，主要是应届高中生的心理尚不够成熟，对专业了解不充分，在选择专业时摇摆不定，甚至依赖父母、祖父母代为操作，这样既使选择了医学专业也给今后的学习带来了潜在的危机。此外从学生的个人素质、专业教育背景等来看，通过高考直接录取缺乏对学生文化素质及个性方面的考察，不利于医学人才培养的多样化。尤其是近年来扩招后，由于缺乏对学生综合素质和个性心理特征的考察，不能顺利完成学业及不适应长学制医学教育的学生呈增加趋势。招生方式的改革已势在必行。

2002年9月教育部与卫生部两部签署了共建协议，根据协议，我校2003年八年制临床医学专业的招生计划纳入清华大学。清华大学作为国内一流的综合性大学，具有优秀的生源，这为我校的招生方式改革提供了良好的契机和条件。经过多次论证和两校协商，决定对我校的八年制临床医学专业招生采用减少高考直接招收学生的人数，

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