亲子集体活动指导方案

一、指导目标

1、边说儿歌边打节奏，激发宝宝对语言节奏的兴趣。 2、通过抚摩宝宝的身体，促进宝宝触觉的发展。 二、指导过程

1、出示图片鸟妈妈和鸟娃娃。 2、看图片说儿歌给宝宝听。

鸟爸爸、鸟妈妈 捉了小虫不吞下, 含在嘴里飞呀飞， 去喂窝里的鸟娃娃。

3、妈妈扶着宝宝的小手一起拍节奏说一遍儿歌。

4、妈妈边说儿歌，边自上而下抚摸宝宝大腿，摸到脚时，手拿开再摸另一条腿。儿歌说到最后一个字时在宝宝大腿内侧轻挠几下。

流程五：体能感统——体操表演

一、指导目标

1、增强宝宝身体的协调感。 2、锻炼宝宝的腹部力量。 二、指导过程

1、指导师请一位宝宝和妈妈一起做示范。

宝宝平躺下来，体操环在宝宝的上空，让宝宝的两只小手同时握住体操环，由妈妈拉体操环使宝宝坐起来。

2、方法同上，宝宝小手握住体操环，妈妈旋转体操环，使宝宝由躺着变成趴着。接着重复，让宝宝连续翻滚。

注意：妈妈的动作要轻，不要拉伤或扭伤宝宝。

流程六：沟通与家庭延伸

1、回顾本节课的重点内容，强调家庭延伸的重要性，发放家庭延伸资料。 2、鼓励赞扬宝宝的表现。 3、大家一起说再见

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第二节

教具准备： 环节 一、相识问好 二、亲子游戏 三、音乐时光 仿真娃娃 昆虫与花朵 纱巾 音乐光盘《花丛中》 乐器（铃鼓） 材料 1个 宝宝人手1份 宝宝人手1份 1张 宝宝人手1个 宝宝人手1个 1张 宝宝人手1个 1个 数量 四、大家一起说儿歌 玩具小猪 儿歌范例 五、体能感统 毛巾毯 仿真娃娃 课前互动：

同上一次活动。

指导过程： 流程一：相识问好

同上一次活动。

流程二：亲子游戏——小蜜蜂

一、指导目标

1、发展宝宝手腕的力量。 2、促进手部肌肉的发展。 3、刺激宝宝的视觉的发展。 二、指导过程

1、指导师演示：以大把抓的方式握住下面的拉环，使劲拉出绳子再把手松开。请宝宝仔细观察小蜜蜂在震动。

2、个别操作。可由妈妈拉住上端的挂钩，宝宝的小手握住拉环进行练习。

流程三：音乐时光——花丛中

一、指导目标

1、通过身体动作感知音乐的节奏； 2、增进亲子间的依恋关系。 二、指导过程

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1、第一遍：欣赏歌曲。幼儿坐家长腿窝里，随音乐可做摇摆、拍手、挥手动作。

2、第二遍：感知音乐。妈妈用舒服的姿势抱着宝宝。看着宝宝的眼睛，跟着音乐轻轻地拍打宝宝。 3、第三遍：乐器演奏。发铃鼓给每个宝宝，妈妈扶着宝宝的小手跟着音乐一起拍打铃鼓，摇晃铃鼓。 4、第四遍：音乐游戏。发纱巾给每个宝宝，妈妈扶着宝宝的小手跟着音乐左右摇晃纱巾，上下摇晃纱巾。妈妈打开纱巾盖在头上跟宝宝一起玩躲猫猫的游戏。也可以把纱巾挡在宝宝的面前玩游戏。

流程四：大家一起说儿歌——小小猪

一、指导目标

1、认知小猪身体的部位名称

2、感受儿歌的韵律和节奏，发展语音意识。 二、指导过程

1、出示玩具小猪，讲解小猪的耳朵、腿和尾巴的名称和功能。

2、指导师示范说儿歌。请妈妈跟着学习说儿歌。

小小猪，胖乎乎， 耳朵大，腿儿粗， 小尾巴，摇呀摇， 唱起歌，呼噜噜。

3、边听录音边听妈妈说儿歌，可伴随拍打节奏。

4、每个宝宝一个玩具猪，边听妈妈说儿歌，边引导宝宝指出相应部位。说词语时要与实物相对应，促进对词语的理解。

流程五：体能感统——小飞毯

一、指导目标

1、训练宝宝的前庭平衡。 2、锻炼宝宝的胆量。 二、指导过程

1、飞毯：请宝宝平躺在毛巾毯的中央，由爸爸妈妈拎起毛巾毯的四个角（头部位置略高），左右、上下、转圈地进行摇摆。

2、拉小车的游戏：宝宝躺于毛巾毯的一端，由妈妈拉起毛巾毯的另一端，进行直线、转弯的拉小车的游戏。

3、活动的过程中注意安全。

流程六：沟通与家庭延伸

1、回顾本节课的重点内容，强调家庭延伸的重要性，发放家庭延伸资料。 2、鼓励赞扬宝宝的表现。 3、大家一起说再见。

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第三节

教具准备： 环节 一、相识问好 二、亲子游戏 三、音乐时光 四、大家一起说儿歌 五、体能感统 仿真娃娃 发响蔬菜 苹果 毛巾毯 音乐光盘《花丛中》 乐器（沙锤） 指导师自制指导图片（在风中的小树，树下的妈妈和宝宝） 儿歌范例 仿真胡萝卜 毛绒小兔 材料 1个 宝宝人手3个 1颗 宝宝人手1个 1张 宝宝人手1个 1张 1张 若干 1个 数量 课前互动：

同上一次活动。

指导过程： 流程一：相识问好

同上一次活动。

流程二：亲子游戏——蔬菜宝宝

一、指导目标

1、发展宝宝手的抓握能力。 2、对颜色的初步认识。 二、指导过程

1、指导师演示，五指张开练习抓握的动作。

拿起一个蔬菜对宝宝说：这是胡萝卜。 妈妈可以告诉宝宝胡萝卜的颜色。

指导师握住胡萝卜使劲地抓握，使其发出响声，把手松开。

2、选择几种蔬菜演示几次，介绍每个蔬菜的名称和颜色。 3、每人三种（三个）蔬菜，自由操作。

流程三：音乐时光——做花卷

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