一年级数学下册第七单元期末复习(1)教案苏教版

期末复习（1）

教学内容：教材第95-96页期末复习第1～7题。 教学目标：

知识与技能：通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。

过程与方法：通过复习进一步加深对平面图形的认识。

情感态度与价值观：不断提高学生对以往所学知识的巩固与运用。 教学过程： 一、导入新课

从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。

板书课题：复习100以内的数。 二、复习100以内的数。

1.复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。 (1)要求学生从37数到52，再从52数到37。

十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。 (2)完成100页“期末复习”第1题。

按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？

(3)完成100页“期末复习”第2题。 老师说明题意并指导学生完成。

①先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？ ②老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。 2.复习数的组成和数的比较大小。

(1)出示“期末复习”第3题，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。

(2)学生独立完成第4题，集体交流，说说你是怎么想的？ 3.小结。

刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？

三、复习平面图和简单的统计。

1.出示第5题仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。 2.仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。

学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？ 3.你能统计出上面每种图形各有多少个吗？ 学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？

4.出示第6题仔细观察并提问：想一想怎样统计比较合理、科学？独立完成。 5.出示第7题仔细观察并提问：要求应找回的钱，你是怎样想的？ 四、总结评价 今天，你有什么收获？ 五、作业布置

数学练习册 板书设计

复习100以内的数。