【完整升级版】四上教案(修改)

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本册教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

1 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

这一册教材的教学目标是，使学生：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

课时安排（修改稿另见进度表）

根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

2 一、大数的认识（11课时）

1亿有多大？?????????????????????1课时 二、角的度量（4课时） 三、三位数乘两位数（9课时）

1．口算乘法???????????????????2课时左右 2．笔算乘法???????????????????7课时左右 四、平行四边形和梯形（6课时） 五、除数是两位数的除法（15课时）

1．口算除法???????????????????2课时左右 2．笔算除法?????????????????? 12课时左右 整理和复习????????????????????? 1课时 六、统计（3课时）

你寄过贺卡吗？??????????????????? 1课时 七、数学广角（4课时） 八、总复习（5课时）

3

周日期 次 1 2 9月1日—9月4日 9月7日—9月11日 第一单元 大数的认识 大数的认识 大数的认识（3节） 3 9月14日—9月18日 1亿有多大（1节） 单元复习、检测、弥补（1节） 单元复习、检测、弥补（2节） 4 5 6 7 8 9 9月21日—9月25日 第二单元 角的度量（3节） 9月28日—10月2日 10月5日—10月9日 10月12日—10月16日 第三单元 三位数乘两位数（3节） 10月19日—10月23日 10月26日—10月30日 单元检测、弥补（1节） 单元检测、弥补（1节） 10 11月2日—11月6日 第四单元 平行四边形和梯形（4节） 平行四边形和梯形（1节） 11 11月9日—11月13日 单元检测、弥补（2节） 第五单元 除数是两位数的除法（2节） 12 13 11月16日—11月20日 11月23日—11月27日 除数是两位数的除法（5节） 5 除数是两位数的除法（5节） 5 除数是两位数的除法（1节）14 11月30日—12月4日 单元检测、弥补（2节） 第六单位 统计（2节） 4 课内容 时 5 5 5 备注 5 角的度量（2节） 角的度量（1节） 单元检测、弥补（2节） 2 1 5 国庆放假8天 三位数乘两位数（5节） 三位数乘两位数（4节） 5 5 5 5 5